Pedagogisk forskning inom sameskolan
För att synliggöra och utveckla kunskap om hur den samiska skolan vidmakthåller, stärker och utvecklar den samiska identiteten och viljan att lära har Luleå tekniska universitet och Samisk Högskola i Kautokeino tilldelats drygt 3,4 miljoner kronor till ett nytt forskningsprojekt. Huvudfinansiär är Europeiska regionala utvecklingsfonden och projektet leds av Gunilla Johansson från LTU och Asta Bal