Ökad forskning ska stärka lärarutbildningen

Högskoleverket har idag presenterat sin utvärdering av lärarutbildningen vid Sveriges högskolor och universitet. De ifrågasätter examensrätten för lärarutbildningen vid tio av landets lärosäten, däribland Mittuniversitetet. För att få behålla examensrätten måste Mittuniversitetet, liksom de flesta av de andra ifrågasatta lärosätena, framför allt öka forskningen med anknytning till lärarutbildningen. Samtidigt får Mittuniversitetet beröm för att de åtgärder som bedömargruppen rekommenderade 2004 har beaktats och för att tillrättalägganden har genomförts. – Vi noterar de rekommendationer som Högskoleverket har gett oss och kommer att analysera rapporten och vidta de åtgärder som är nödvändiga, säger Håkan Edlund ordförande för Lärarutbildningsnämnden. – Högskoleverkets utvärdering grundar sig på den självvärdering som alla lärosäten gjorde våren 2006. Det är alltså vi själva som i vår värdering har lyft fram styrkor och svagheter vid lärosätet. Det betyder att en del av det vi får kritik för har vi redan börjat arbeta med som till exempel lärarutbildningens forskningsanknytning, förklarar Håkan. – Det är i huvudsak ramfaktorer som Högskoleverket lyfter fram i sitt påpekande, förtydligar Håkan. Högskoleverket påtalar brister inom tre områden. Man tycker att andelen disputerade lärare är otillfredsställande låg, att individuell examination måste öka, eftersom inslag av muntlig gruppexamination inte alltid kan garantera individuell bedömning, och att matematikkurser måste ses över. Mittuniversitetet skall redogöra för de åtgärder som vidtagits för att rätta till bristerna senast den 30 april 2009. – Till det positiva hör att bedömargruppen bland annat framhåller att lärarutbildarna vid vår lärarutbildning är goda pedagoger, att ämnesdidaktiken i svenska är väl utvecklad och att matematik-undervisningen för grundskolans tidigare år fungerar tillfredställande, kommenterar Håkan. – Sedan vi lämnade in vår självvärdering har vi startat forskarutbildning inom pedagogik och ämnesdidaktik med i dagsläget sju doktorander och vi anställer fler professorer inom lärarutbildningen. Vi räknar med att två nya professorer ska vara på plats till hösten. Vi är också medlem i den forskarskola som håller på att startas inom ramen för Lärarlyftet. Man kan därför säga att vi redan är en bit på väg när det gäller att åtgärda de påtalade bristerna, sammanfattar Håkan. Drygt tio procent av Mittuniversitetets studenter pluggar på lärarutbildningen och årligen tar cirka 300 studenter ut en lärarexamen. – Vi ska naturligtvis arbeta för att uppfylla de krav som Högskoleverket ställer på oss. Det ligger självklart i vår egen ambition att hålla en god kvalitet i all utbildning vi bedriver, säger rektor Anders Söderholm. Frågor kan ställas till: Håkan Edlund, mobiltelefon 070-525 15 19 Anders Söderholm, mobiltelefon 070-322 86 40