Nu är Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, aktuell med andra boken om aktiv läskraft, denna gång vänder hon sig till lärare som undervisar i mellanstadiet. I boken presenteras flera evidensbaserade undervisningsmodeller som stödjer läsförståelsen. Den 27 oktober föreläser hon utifrån boken Aktiv läskraft på Skolforum.
Monica Reichenberg, professor vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, tilldelas 2015 års Ingvar Lundberg-pris på 100 000 kr för sin forskning om läsning och läsförståelse. Läsning och demokrati är starkt sammankopplade, och att arbeta för demokrati är centralt i Natur & Kulturs stiftelseurkund.
I samband med att Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, föreläser vid Läskonferensen i Stockholm utkommer hennes nya bok Aktiv läskraft för högstadiet, som ger konkreta förslag på hur lärare kan omsätta teorier om läsförståelse i praktiken.
Natur & Kultur instiftar ett nytt pris, Ingvar Lundberg-priset, för att uppmärksamma vikten av läs- och skrivinlärning. Priset om 100.000 kronor skall tilldelas en person som har gjort avgörande insatser inom forskning och utbildning för att främja kunskap om läs- och skrivinlärning.
Nu kommer lärarutbildaren Barbro Westlunds avhandling Att bedöma elevers läsförståelse. En högst aktuell bok med tanke på förra veckans PISA-rapport som visar att svenska elevers resultat i läsförståelse rasar. I boken fokuserar Westlund på vad man kan göra för att vända trenden.
Nu finns en ny utökad och uppdaterad utgåva av boken Dyslexi. Från teori och praktik. Den förmedlar de senaste årens utveckling inom den internationella dyslexiforskningen och tar upp vilka pedagogiska åtgärder som har störst effekt.
