Gå direkt till innehåll
En ung tjej står och lutar sig mot en man som sitter ner i ett arbetsrum med en tavla bakom sig fylld med papper och foton.

Pressmeddelande

Nordiska museet och UR lanserar ny storsatsning under valåret 2026

Hur ser demokrati ut i en tioårings vardag? Under valåret 2026 riktar Nordiska museet och UR strålkastarna mot Sverige, demokrati och medbestämmande och bjuder in landets mellanstadieklasser att utforska vad demokrati faktiskt betyder i deras egen vardag.

Genom det landsomfattande projektet Mitt liv får elever i årskurs 4–6 dokumentera sina upplevelser av delaktighet och inflytande, samtidigt som de lär sig om den kamp för ökat medbestämmande som ligger bakom det samhälle vi lever i idag. Insamlingen pågår till och med den 28 februari 2027, och de klasser som deltar är också med och tävlar om att bli Årets skaffare 2027.

Vi tar ofta medbestämmande och fria val för givna, men i själva verket har den svenska demokratin bara existerat i drygt hundra år. Den nya skolsatsningen ska ge eleverna en djupare inblick i hur ungt vårt system faktiskt är, och uppmuntra dem att se på sina egna rättigheter med helt nya ögon.

Projektet är en samverkan mellan Nordiska museet och UR, och startskottet går den 9 juni i samband med premiären av UR:s nya historiska TV-serie Demokratiskt land. Programmet är ett samverkansprojekt mellan UR och Nordiska museet där museets experter har bidragit och serien har till stor del spelats in på Nordiska museet. Insamlingen kompletteras med kreativa och undersökande frågor om elevernas syn på demokrati.


Demokrati är ingenting som bara händer i riksdagen, utan det formas varje dag i klassrummet, på skolgården och hemma vid köksbordet. Genom det här samarbetet vill vi fånga barnens egna perspektiv på rättigheter och orättvisor. Det ger eleverna en historisk förståelse att medbestämmande är något vi måste värna om, samtidigt som deras berättelser blir en viktig del av framtidens kulturarv, säger Wenke Rundberg, publik producent, Stiftelsen Nordiska museet

Nytt insamlingstema: Demokrati i mitt liv

Genom det nya temat bjuds klasserna in att reflektera över frågor som När får jag vara med och bestämma? och När känns det orättvist? I berättandet utgår eleverna från sin egen vardag och får reflektera över delaktighet, gemenskap, rättigheter och möjligheten att påverka sin omgivning. Eleverna kan lämna in sina bidrag som text, bild, ljud eller film, och blir då en aktiv del av museets historiska arkiv.

Lärare och klasser kan ta del av frågorna, upplägget och starta sitt deltagande på kunskapssajten Mitt liv.

Ny historisk TV-serie guidar barn

Som inspiration och pedagogisk grund för temat ligger UR:s nya serie Demokratiskt land. Hur blev Sverige en demokrati och varför ser våra rättigheter ut som de gör idag? Genom sju avsnitt får man följa viktiga händelser i Sveriges historia, från tryckfriheten 1766 till erkännandet av nationella minoriteter år 2000. Historieälskaren Pierre Le Conteur (spelad av Måns Nathanaelson) guidar praoeleven Heidi i hur makt har begränsats och rättigheter har vuxit fram steg för steg – och varför det spelar roll idag. Serien tar sin utgångspunkt i skolans demokratiuppdrag och centrala innehåll i samhällskunskap och historia och finns tillgänglig på UR play från och med 9 juni.

– Att förstå demokrati och dess historiska utveckling är att inse sin egen möjlighet att påverka – och värdet av det. Med vår nya tv-serie Demokratiskt land och insamlingen vill vi ge lärare och elever möjlighet till samtal om demokrati, medbestämmande och hur våra rättigheter har vuxit fram. Samtidigt som eleverna får utforska sin egen roll och vår gemensamma historia blir de också medskapare till framtidens berättelse om Sverige, säger Margaretha Eriksson programchef på UR.

Du hittar avsnitten HÄR.

Om Årets skaffare: en 150-årig tradition av att samla in folkets röster

Begreppet “skaffare” sträcker sig långt tillbaka i tiden. När Nordiska museets grundare Arthur Hazelius för 150 år sedan började bygga upp museets samlingar, tog han hjälp av frivilliga medhjälpare runtom i landet som samlade in föremål och minnen för att rädda dem från glömska. Hazelius kallade dessa för skaffare. Idag är det i stället landets skolelever som kliver in i rollen som moderna skaffare och dokumenterar vår samtid.

I sex års tid — förbi pandemier, krig och AI-utvecklingen — har 825 klasser från 444 olika skolor, från Kiruna i norr till svenska skolan i Marbella i söder, hittills engagerat sig. Tillsammans har barnen skickat in närmare 8 000 unika berättelser om sina liv till museets arkiv, vilka går att se i den digitala utställningen på mittliv.nordiskamuseet.se. Det långsiktiga projektet sträcker sig över hela 2020-talet fram till 2030.

Praktisk information till skolor som vill komma igång finns på mittliv.nordiskamuseet.se/sa-kommer-du-igang

Ämnen

Kategorier

Regioner


Nordiska museet berättar om livet i Norden genom 500 år med människan i fokus. I de omfattande samlingarna finns en och en halv miljon föremål, sex miljoner bilder och tusentals berättelser. Museet erbjuder utställningar och upplevelser, arkiv och bibliotek, restaurang, kafé och museibutik i den storslagna, ikoniska byggnaden vid Djurgårdsbron.

Nordiska museet äger och driver även de kulturhistoriska besöksmålen Julita gård och trädgårdar, Tyresö slott och park, Svindersvik sommarnöje och Härkeberga kaplansgård.

Kontakter

  • En ung tjej står och låter sig mot en man som sitter ner i ett arbetsrum med en tavla bakom sig fylld med fotografier.
    TV-serien Demokratiskt land, UR.jpg
    Licens:
    Medieanvändning
    Filformat:
    .jpg
    Upphovsrätt:
    UR
    Storlek:
    3840 x 2160, 4,03 MB
    Ladda ner
  • Nordiska museet
    Licens:
    © All rights reserved (nedladdning tillåten)
    Filformat:
    .jpg
    Storlek:
    2000 x 1499, 2,69 MB
    Ladda ner