Systematisk uppföljning av läsning på individnivå förbättrar elevernas läskunskaper. Det visar resultatet av Läsutvecklingsschemat (LUS) som gjorts i grundskolan. Med hjälp av mätningen är det nu enklare att prioritera resurserna för att varje elev ska nå målen. Användningen av LUS är en del i barn- och utbildningskontorets systematiska kvalitetsarbete.
Om fyra år ska alla elever som lämnar Norrtälje kommuns grundskolor ha fullständig behörighet till gymnasiet. Det är slutsatsen i det nya skolutvecklingsprogram som tagits fram. Den viktigaste kuggen i styrkedjan är rektorer och lärare på varje enskild skola, eftersom det är de som har kunskap om elevernas resultat och utveckling, och om vilka resurser som krävs för att fortsätta deras utveckling.
Ny systematisk uppföljning på individ-, klass-, årskurs- och skolnivå varje kvartal förbättrar elevernas läskunskaper. Resultat gör det enklare att prioritera resurserna. Det här lockade utbildningsminister Anna Ekström till Norrtälje för att få veta mer.