Gå direkt till innehåll

Senaste nyheterna

Utvalda nyheter

Utvalda nyheter

  • Smart fjärrvärmestyrning med AI sparar miljoner kronor årligen

    SISAB har sedan årsskiftet sparat 5,5 miljoner kronor årligen genom AI-styrd fjärrvärme. Systemet prognostiserar energibehov, vilket effektiviserar användningen och säkerställer bra inomhusklimat. Planer för 2024 inkluderar att utvidga metoden till över 200 skolor för ytterligare besparingar.

  • Okej att leka i skolans rabatt

    SISAB och Sandåkraskolan presenterar Lekotopia, en lekplats skapad av natur- och återbruksmaterial. Den erbjuder skapande lekmöjligheter för barn. Samarbete mellan föräldrar och skolpersonal har skapat en inspirerande miljö där barn kan leka fritt bland buskar och statyer.

Sociala medier

Under 2025 har ett av våra fokus varit energibesparingar. Vi har bland annat bytt ut gamla fönster till nya med energi-glas, bytt gammal armatur till ny LED-belysning, satt solceller på taken samt bytt gamla el-radiatorer till nya med termostater. Ett av projekten med byte av radiatorer var Norra Ängby skola. Genom att göra medvetna val kring värme, el och vatten minskar vi både energianvändning och klimatpåverkan, det känns som hållbart underhåll tycker vi! Vilket projekt och varför behövde det göras? - Utbyte av el-radiatorer på grund av ålder, dåligt skick och i vissa fall utebliven funktion. Vilka åtgärder har utförts? - Byte av samtliga el-radiatorer till nya med termostater samt petskydd i byggnad H. Vad är fördelarna med det nya? - Mer energisnåla, stabilare drift och mindre felanmälningar. Har vi återbrukat något material, vad i så fall och vad är vinsten? - Nej, inget material har återbrukats i detta fall.

Under hösten har vi på SISAB både rivit och renoverat fastigheter. Ett av projekten är Högalidsskolan. Huset som stod där är borta och markåterställning ska påbörjas. Tack vare återbruk av rivningsmaterial har vi gjort både miljö- och kostnadsbesparingar. Vilket projekt och varför behövde det göras? Högalidskolans Hus D, uppfört på 1970 talet, bedömdes som icke renoveringsbart. Byggnaden har stått oanvänd sedan 2018 och under denna tid attraherat otillåten verksamhet. Vilka åtgärder har utförts? En kontrollerad rivning av hus D genomfördes med fokus på materialåterbruk och med målet att skapa en mångfunktionell skolgårdsyta för skolan. Vad är fördelarna med det nya? Nu går projektet in i fas 2, återställning. Det kommer att skapa ökad säkerhet i området genom en välbelyst skolgård. Den nya cykelparkeringen främjar hållbara transportval och den flexibla aktivitetsytan kan användas för lek, idrott och pedagogiska aktiviteter. Har vi återbrukat något material? Vad i så fall och vad är vinsten? Delar av betongstommen från den rivna byggnaden har återbrukats som fyllnadsmassor, vilket inneburit kostnadsbesparingar samt en betydande minskning av koldioxidutsläpp.

SISAB firade Barnkonventionens dag 20 nov. med besök av historikern Mats Hayen, som föreläste om Barnens rätt och skolans rum under 300 år. Och om hur synen på barn och barnrätt har påverkat hur våra skolfastigheter utformats, allteftersom de spritts på malmarna och ut i ytterområdena.Vi fick lära mer om hur generationerna före oss verkade i Stockholm. Och om barnhuset – var det för barnens bästa eller samhällets nytta? Barnkonventionens artikel 6, Rätt till liv och utveckling, har varit långt ifrån självklar. Att barn har rätt till liv och utveckling innebär en rätt att överleva och utvecklas. Det inkluderar både rätten till fysisk överlevnad och hälsa samt den mentala, emotionella, andliga och sociala utvecklingen. Mats avslutande medskick: - Ni jobbar ju med att skapa rum för barn, Och det kan ni väl fortsätta med. - Absolut! Tack till Mats Hayen för din enormt intressanta föreläsning om ett viktigt ämne!🌟💙👏🙏

Under barnrättsveckan höll Jessica Melander, fastighetsförvaltare, ett lunchföredrag som väckte engagerade tankar och samtal kring den knepiga frågan om barnsäkerhet och risktagande: Hur barnsäkra ska våra fastigheter vara? Barnkonventionens artikel 3 lyder Barnets bästa: Vid alla beslut som berör barn ska det i första hand beaktas vad som är barnets bästa. Men är säkerhet för barn och trygghet samma sak? Skyddar vi barnen eller berövar vi dem ”rätten till skrubbsår”? Det gäller att särskilja vad som faktiskt är en säkerhetsfråga för barnen och vad som egentligen är en trygghetsfråga för pedagoger och vårdnadshavare. Stort tack till Jessica! 💙🌟👏

SISAB uppmärksammar stadens Barnrättsvecka med lunchföredrag om hur vi uppfyller lagkrav och rättigheter i barnkonventionen. Idag föreläste Anni Björkskog, arkitekt på SISAB, om varför vi har konst i våra fastigheter under rubriken ”Barn, lek och konst-igheter”. Artikel 31 slår fast barns rätt till vila, fritid, lek, rekreation och att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet. Denna rätt innebär att barn ska ges lika möjligheter att uppleva och delta i det kulturella och konstnärliga livet, och ska uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter till kulturell och konstnärlig verksamhet samt till rekreations- och fritidsverksamhet vilket bidrar till att forma deras personlighet och identitet. Det är också viktigt att säkerställa att barn har tillgång till kulturella aktiviteter och att de får uttrycka sig kreativt. Det blev en resa genom konstens betydelse och möjligheter för barn och i förlängningen även för oss vuxna och samhället i stort. Eller kort nedkokat: Varför konst i skolan? Kreativitet, jämlikhet, koncentration, självuttryck är bara några av alla viktiga effekter/aspekter… Vi som lyssnade kände oss både berikade, smartare och inspirerade inför en kreativ fortsatt arbetsdag. Och ännu stoltare över hur fina skolor vi har i Stockholm. Tack till Anni för alla värdefulla insikter! 🌟💙🎨 https://start.stockholm/aktuellt/nyheter/2025/11/barnrattsveckan--tillsammans-for-varje-barns-ratt/

Under devisen underhålla hållbart berättar biträdande fastighetsförvaltare Azad Al-Faili om hur vi har genomfört arbete med fönstermålning på Spånga gymnasium, byte till energiglas och relinat stammar på Fryshusets gymnasium, utfört takbyte på Globala gymnasiet samt bytt fasadputs på hus D och C på Kärrtorps gymnasium. Ett fint samarbete och effektiv framdrift tillsammans med våra entreprenörer har inneburit färdiga arbeten i beräknad tid. Tack för ett fint samarbete! SISAB underhåller hållbart för att bevara fastigheternas historia samtidigt som de utvecklas för att motsvara dagens krav på utbildningsmiljöer. Allt för att bevara värdet på lång sikt för att ta emot kommande generationer.

Grattis Mälarhöjdens skola som just firat sina första 120 år. Den är en av våra många kulturklassade skolor som återspeglar Stockholms ”årsringar”. Johannisdals folkskola, som den då hette, togs i bruk höstterminen 1905 och hade då tre klassrum i en träbyggnad i två plan. 1925 tillkom en ny skolbyggnad i fyra våningar och en lägre flygel, bägge i slammat tegel, ritade av skolhusarkitekten Georg A. Nilsson. På 1930-talet byggdes skolan ut och 1954 tillkom en tegellänga med matbespisning och klassrum, ritad av funkisarkitekten Paul Hedqvist. Skolan har därefter successivt byggts ut med nya mindre byggnader och paviljonger. De senaste åren har SISAB satsat stort på behövligt underhåll. Fönster har renoverats, träfasader målas om, till vintern kommer också all inomhusbelysning vara utbytt till energieffektivare LED-ljus. Inte minst har vi utfört ett stort underhållsarbete med avlopp och dagvatten. Med hållbart underhåll blir den fina skolan ännu finare och ska hålla i många år till. Mer om Stockholms skolhushistorik: sisab.se/sv/fastigheter/byggnadshistorik/

FN fyller 80 år Åttio år har gått sedan FN:s första medlemsländer skrev under FN-stadgan som styr den regelbaserade världsordningen idag. Med tanke på dagens rådande världsläge, känns det viktigare än någonsin att påminna om FN:s roll som den främsta internationella aktören för främjande av fred, hållbar utveckling och mänskliga rättigheter. På fredag kommer det att arbetas febrilt med olika aktiviteter i våra fastigheter, då är det nämligen FN-dagen. Tips till våra verksamheter, här finns det material att ladda ner: https://fn.se/engagera-dig/fniskolan/metod-material/mer-om-fn/skolmaterial-for-fn-dagen/ (Årets skolmaterial inför FN-dagen uppmärksammar klimaträttvisa.)

Kontakter