Gå direkt till innehåll
Mörbylångas kommunala skolor har använt Skolon i fem år, något som både skapar värde och främjar likvärdigheten för lärare och elever när det gäller användandet av digitala skolverktyg och läromedel.
Mörbylångas kommunala skolor har använt Skolon i fem år, något som både skapar värde och främjar likvärdigheten för lärare och elever när det gäller användandet av digitala skolverktyg och läromedel.

Nyhet -

Ett kvalitetssäkrat användande av digitala verktyg för Mörbylångas skolor med hjälp av Skolon

Mörbylånga har använt Skolon i cirka fem år. Susanne Sporrong, pedagog med IKT-ansvar som var med och införde Skolon, ser en mängd fördelar med plattformen. Exempelvis finns nu många digitala läromedel och verktyg samlade på en plats som alla i klassen kommer åt med en enda inloggning. Ingen behöver lägga tid på att leta lösenord och undervisningstiden kan gå till just undervisning.

Susanne Sporrong är lärare för årskurs 4-6 samt IKT-pedagog i Mörbylånga kommun. Hon var med och införde Skolon i Mörbylångas samtliga kommunala skolor.

– Konceptet lovade en samlingsplats för alla digitala verktyg och läromedel i skolan. Det fastnade jag för. Innan vi införde Skolons plattform hade vi en mängd tjänster och verktyg som blev lite av hyllvärmare. Vi saknade överblicken över de licenser vi hade, förklarar Susanne.

Tack vare Skolons tjänst ökar likvärdigheten i lärmiljön för såväl lärare som för elever.

– Vi har en IKT-plan som anger en digital lägstanivå för pedagoger. Det säkerställer att vi alltid håller en hög lägstanivå. En del i planen är att alla pedagoger ska använda Skolon som inloggning till de digitala tjänsterna och läromedlen. Det säkerställer en likvärdighet för alla elever i Mörbylånga kommun. Alla har tillgång till våra verktyg, så det är inte avhängigt de olika pedagogerna. Dessutom händer det att elever byter klass eller skola. Då möts eleven av samma digitala lärmiljö som han eller hon är van vid sedan tidigare.

Skolon som motivationshöjare

Susanne ser att mängden och variationen av Mörbylångas verktyg i Skolons plattform också kan fungera som motivationshöjare, för såväl elever som lärare.

– Vi har i stora delar valt att ge såväl lärare som elever tillgång till fler verktyg än vad de använder i den dagliga undervisningen. På så sätt kan en elev som är extra intresserad av exempelvis ett specifikt ämne själva hitta läromedel de vill utforska och fördjupa sig i på egen hand. Och lärare kan på ett enkelt sätt finna nya verktyg som de implementerar i sin undervisning.

Susanne berättar vidare hur Mörbylånga kommun medvetet har kvalitetssäkrat de verktyg som elever och lärare får tillgång till.

– Vi har omsorgsfullt valt ut de digitala läromedel och verktyg som vi ger tillgång till. Pedagoger ska känna sig fullkomligt trygga med att det som finns att tillgå håller en mycket hög kvalitet. De ska inte behöva ut och leta efter verktyg själva på samma sätt som de behövde innan vi införde Skolon. Då var det spretigt och lite knöligt. Nu är det enkelt att få en överblick. Sedan får lärare självklart komma med egna önskemål och testa andra verktyg som ligger utanför de licenser vi har idag. Om verktyget är bra och fler än en person ser ett värde av det, ser vi över möjligheten att införa det, förklarar Susanne.

Susanne framhåller också vinsten i att det går att införa läromedel och verktyg i Skolons plattform även om Skolon inte har avtal med leverantören för det specifika läromedlet.

Elever har delvis själva drivit implementeringen av Skolon

Initialt gick det fortast att införa Skolon för de lägre årskurserna.

– I takt med att de elever som tidigt började använda Skolon har blivit äldre, har användandet av Skolon blivit högt i samtliga årskurser.

En av de stora vinsterna med Skolon i klassrummet är att det är så enkelt att komma åt alla verktyg.

– Med Skolon behöver du bara logga in en gång för att komma åt alla dina verktyg. Pedagoger och elever behöver inte lägga tid på att försöka ta sig in i de olika verktygen. Dessutom är gränssnittet användarvänligt och förenklar också för många elever med särskilda behov.

Hur skolan ser ut om tio år är det svårt att sia om. Susanne tänker att vi med stor sannolikhet då lever i en än mer digital värld.

– Med det viktigaste är ju inte tekniken i sig. Det viktiga är att vi förstår att använda de digitala verktygen på ett pedagogiskt smart sätt. Där har Skolon verkligen lyckats lansera en tjänst som stöttar oss i det arbetet. De digitala verktygen öppnar också upp för en mer flexibel värld. För elever som, av olika skäl, sällan är i skolan är Skolons verktyg en fantastisk möjlighet att ändå kunna delta i undervisningen och hålla kontakt med sin klass, avslutar Susanne.

Relaterade länkar

Ämnen

Taggar

Presskontakt

Oliver Lundgren

Oliver Lundgren

Presskontakt CEO & Co-Founder 0733-12 67 77
Melissa Karlsson

Melissa Karlsson

Presskontakt Communication Manager +46706219499

Relaterade nyheter

Skolon - Digitalt lärande för alla

Vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet!
Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg - säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt - de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor och med tusentals nya användare varje månad. I biblioteket finns över 3500 digitala verktyg!

Skolon
Pirgatan 13
374 35 Karlshamn
Sweden
Besök våra andra nyhetsrum