Sammanfattning av barn- och utbildningsnämndens sammanträde 2 september

Pedagogiskt center - inrättande av kommunal resursskola och kommunal akutskola i Skövde kommun

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att inrätta en resursskola i Skövde kommun. Syftet med resursskolan är att skapa förutsättningar för barn som behöver extra stöd. Barn- och utbildningsnämnden beslutar även att införa en lokal akutskola i syfte att stärka arbetet med stöd och anpassningar så att fler elever når utbildningens mål. Dessa tvår delar kommer att utgöra ”pedagogiskt center” och skapa bättre förutsättningar att möta alla elevers behov.

— Sektorn har utrett och kommit fram till att det finns ett behov av att komplettera den befintliga organisationen för att på ett bättre sätt möta vissa elever med särskilda behov och där den vanliga skolan inte räcker till, säger Marianne Gustafson. Bedömningen är att vi bättre kan möta dessa elever genom att samla särskilda kompetenser på ett och samma ställe i form av ett pedagogiskt center, där såväl resursskola och akutskola ingår. Vi vill säkerställa att alla barn får den hjälp och det stöd de behöver för att klara skolan.

Volymanpassning inom avdelning förskola – Käpplunda förskola

Barn- och utbildningsnämnden beslutar om att lägga ner Käpplunda förskola från och med 1 augusti 2025 för att annan kommunal verksamhet ska byggas på tomten. Nämnden beslutar att upphäva det tidigare beslut som togs om att Käpplundas verksamhet skulle flytta in i en nybyggd förskola.

— Platsen som Käpplunda förskola idag ligger på ska användas för annan kommunal verksamhet och därför behöver förskolan flytta, säger Marianne Gustafson. Tanken var från början att verksamheten skulle flytta till en nybyggd förskola, Mossagården, men eftersom det redan finns lediga förskoleplatser i kommunen på grund av det sjunkande barnantalet de kommande åren kommer den nya förskolan att skjutas på framtiden. Barn och personal behöver istället flytta till olika befintliga förskolor i Skövde kommun där det idag finns lediga platser.

Käpplunda förskola kommer att upphöra den 1 augusti 2025.

— De barn som idag går på Käpplunda förskola kommer att kunna söka plats på någon av Skövdes andra förskolor inför nästa läsår. Ansöknings- och kösystemet kommer att anpassas så att barnen från Käpplunda kommer att ha förtur på grund av den här speciella situationen, säger Marianne Gustafson. Det är ett unikt läge just nu med de sjunkande barnantalen och vi behöver fatta beslut som möjliggör att vi kan hantera det de kommande åren baserat på de prognoser som vi har.

Fördelning av extra medel till skolan för att mildra effekterna av inflationen 2024

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att extra medel till skolan 2024 på 2 651 781 kr ska fördelas på förskolan, grundskolan och gymnasieskolan för att mildra effekterna av inflationen 2024.

Fördelningen ska baseras på antalet inskrivna barn och elever i respektive verksamhet, vilket innebär 208,92 kr per barn/elev.

— Regeringen har bestämt att Skolverket ska betala ut 500 miljoner kronor till landets kommuner i syfte att bidra till goda förutsättningar för att upprätthålla kvaliteten i undervisningen, säger Marianne Gustafson. Inflationen påverkar alla delar av samhället och så även vår verksamhet så ett extra stöd för att mildra effekterna är mycket välkommet.

I och med detta får förskolan en stärkning på 600 845 kr, grundskolan på 1 226 968 kr och gymnasieskolan på 446 455kr. 377 513 kr fördelas till fristående huvudmän.

HBTQ-certifiering av barn- och elevhälsan

Som en del i vårt långsiktiga arbete för ökad inkludering och likvärdighet kommer avdelningen för barn- och elevhälsan att genomgå en HBTQI-certifiering. Denna insats är ett viktigt steg i att skapa en tryggare och mer inkluderande miljö.

HBTQI-certifiering, som administreras av RFSL Utbildning, syftar till att:

• Förbättra kunskap och medvetenhet kring HBTQI-relaterade frågor.
• Skapa en mer inkluderande och förstående skolkultur där elever och personal känner sig trygga och respekterade.
• Utveckla strategier och policys för att hantera diskriminering och främja lika rättigheter.

Certifieringsprocessen innefattar utbildning av personal, översyn av rutiner och policys samt en kulturförändring inom verksamheten. Detta är ett steg för att säkerställa att alla elever i Skövdes skolor har möjlighet att nå sin fulla potential i en miljö fri från diskriminering och fördomar.

— Ett certifieringsarbete medför att man lyfter upp dessa frågor och arbetar med att skapa en miljö fri från diskriminering och fördomar, säger Kayda Lazar (S), vis ordförande i barn- och utbildningsnämnden.