Sammanfattning av barn- och utbildningsnämndens sammanträde 24 mars

Beslut: Ny plan för likvärdig tillgång till digitala verktyg

Barn- och utbildningsnämnden har beslutat att anta en ny plan för att säkerställa en likvärdig tillgång till digitala verktyg inom förskola, grundskola och gymnasium. Beslutet ger varje rektor större möjlighet att anpassa och organisera användningen av digitala verktyg utifrån enhetens behov och förutsättningar.

Bakgrunden till beslutet är att ge varje rektor större handlingsutrymme när det kommer till att organisera för olika typer av lärverktyg. Frågan om likvärdig tillgång till digitala verktyg har varit aktuell inom verksamheten och i dialog med rektorsgrupper har flera alternativ diskuterats.

Den nya planen innebär en gemensam lägstanivå för digitala verktyg, men varje enhet har fortsatt möjlighet att behålla eller utöka sin nuvarande nivå. Justeringar i antalet verktyg kommer att ske i samband med att befintliga avtal löper ut, vilket ger möjlighet till en successiv anpassning.

– Den nya planen ger varje rektor större frihet att organisera sin verksamhet och fördela budgeten på det sätt som passar deras enhet bäst. Det skapar bättre förutsättningar för en flexibel och behovsanpassad användning av digitala verktyg. Den nya planen ska även leda till ett bättre resursutnyttjande av digitala verktyg och främja hållbarhet, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Den nya lägstanivån för barn och elever innebär:

• Förskolan: 1 ipad per avdelning
• Förskoleklass-åk 3: 2 elever per ipad
• Åk 4: 2 elever per dator
• Åk 5-9: 1 elev per dator
• Gymnasieskolan: 1 elev per dator

Information: Skolval till grundskola och anpassad grundskola årskurs 7

Till hösten 2025 är det något fler elever som börjar årskurs 7 jämfört med förra året. Av 651 elever i skolvalet har 600 gjort ett aktivt val. I år blir det en klass färre på två av kommunens högstadieskolor, eftersom skolornas totala kapacitet inte alltid räcker till för att ta emot lika många elever varje år.

– Vi utgår alltid från önskemål om skolplacering, men när skolorna blir fulla måste vi följa de regler som finns i skollagen och våra lokala urvalsgrunder, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

I år har 93 elever fått avslag på sitt förstahandsval. De har i stället erbjudits en plats på en annan skola, baserat på samma urvalsgrunder och den rangordning som angetts i skolvalet. I år har flest elever valt Helenaskolan som sitt förstahandsval.

– Efterfrågan mellan de olika skolorna i Skövde varierar över tid, och därför ser också möjligheten att få sitt förstahandsval olika ut från år till år. När en skola blir full blir avståndet avgörande eftersom det är en beslutad urvalsgrund, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Utifrån erfarenhet brukar det bli en del förändringar mellan den fristående skolan Raoul Wallenberg och de kommunala skolorna. Då följer kommunens tjänstepersoner turordningen noggrant, så att elever som fått avslag kan ha en chans att få sitt förstahandsval utifrån urvalsgrunderna om en plats blir ledig.

När det gäller elever i anpassad grundskola har samtliga elever placerats utifrån vårdnadshavares önskemål.

Kontakt

Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn-och utbildningsnämnden, Skövde kommun

073-152 94 77