Sammanfattning från barn- och utbildningsnämndens möte 13/10

Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet

Enligt skollagen ska varje huvudman inom förskola och skola systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Som en del i det arbetet gör respektive avdelning (förskola, grundskola och gymnasium) inom sektor barn och utbildning en årlig sammanställning över resultat och analys. Då detta arbete är prioriterat av barn- och utbildningsnämnden genomförs uppföljningen på ett extrainsatt nämndsmöte.

– Verksamhetsåret har påverkats starkt av pandemin men glädjande nog ser vi flera positiva resultat samtidigt som det också finns utmaningar framöver, säger Anders Karlsson (M), ordförande barn- och utbildningsnämnden.

Förskolan

Förskolans verksamhet har påverkats starkt av pandemin med stor frånvaro av både personal och barn som konsekvens. Organisationen har fått göra sitt yttersta för att dagligen anpassa sig utifrån rådande läge. Förskolan har arbetat hårt med att höja den digitala kompetensen. Den ökade digitala kompetensen har medfört nya och ibland effektivare sätt att mötas och bedriva verksamhet. Bedömningen är att förskolan trots pandemin levererat en verksamhet av hög kvalitet.

– Att förskolan klarat av att göra det beror på en väl uppbyggd organisation, hög kompetens i verksamheten och personal med en stor vilja av att ge barnen den bästa verksamhet som går att genomföra, säger Anders Karlsson (M), ordförande barn- och utbildningsnämnden.

Grundskolan

Resultatet för årskurs 9 visar att Skövdes högstadieskolor klarat omställning till vårens distansundervisning bra. Andelen elever i årskurs 9 som nått gymnasiebehörighet har ökat och så även andelen elever som uppnått kunskapskraven (minst betyg E) i alla ämnen. Även årskurs 6 har förbättrade resultat gällande andel elever som nått minst betyget E i alla ämnen.

En utmaning som kvarstår är resultaten för elever med annat modersmål än svenska och då främst för pojkar. Denna trend är inte specifik för Skövde utan gäller i hela landet. I syfte att möta utmaningarna har Skövde kommuns skolor påbörjat en gemensam kompetensutvecklingsinsats kring inkluderande och tillgängliga lärmiljöer.

– Vi ser tecken på att insatsen varit givande och skolorna kommer att fortsätta med kurser under kommande läsår. Vissa skolor fokuserar på hur de med digitaliseringens hjälp kan skapa tillgängliga lärmiljöer och riktade insatser för elever medan andra skolor fokuserar på strategier och undervisning i ett flerspråkigt klassrum, säger Anders Karlsson (M), ordförande barn- och utbildningsnämnden.

Fritidshemmen

Fritidshemmens verksamhet har behövt anpassas utifrån pandemin. Personal har fått justera om i planeringar och i uppdrag. Elever har fått grupperas om utifrån att verksamheten behövt minimera smittspridning. Mycket av verksamheten har behövt bedrivas utomhus.

– Trots utmaningarna så visar uppföljningen många exempel på god kvalitet och där aktiviteter inom både fritidshemmens uppdrag och samspel med skolan har utvecklats, säger Anders Karlsson (M), ordförande barn- och utbildningsnämnden.

Gymnasieskolan

Under pandemin har det funnits en oro kring att elever skulle tappa i måluppfyllnad. En översyn vid årsskiftet visade att elevernas resultat inom naturvetenskap och matematik hade sjunkit när det gäller högre kursnivåer. Under vårterminen sattes därför extra stöd in och insatserna har gett goda resultat.

Fortfarande kvarstår utmaningar för gymnasiet med skillnaden i betygspoäng mellan pojkar och flickor och speciellt för pojkar med annat modersmål. Positivt är dock att betygspoängen i sig har ökat för elever med annat modersmål och speciellt tydlig är trenden på yrkesprogrammen.

– Pandemins positiva effekter visar sig inom gymnasieskolan genom att eleverna skattar att delaktighet och inflytande ökat samt att studieron blivit bättre. Eleverna skattar även att skolan blivit bättre på att förhindra kränkningar vilket är ett tecken på att arbetet med kränkningsanmälningar ger utdelning, säger Anders Karlsson (M), ordförande barn- och utbildningsnämnden.

Kontakt

Anders Karlsson (M), ordförande barn- och utbildningsnämnden, 0736-22 49 31