Mötesplatsen Framtidens lärande är en motor för erfarenhets- och kunskapsutbyte kring skolans digitalisering. Nu kommer den till norra Sverige – en ny arena för samverkan och dialog – regionalt och nationellt. Framtidens lärande Norr äger rum i Luleå den 27-28 oktober 2020, i samverkan med Luleå kommun, mottagare av kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019.
Juryn för Guldäpplet har utsett Susanne Kjällander, fil dr och lektor vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen vid Stockholms universitet, till mottagare av Guldäpplejuryns särskilda pris 2019. Priset delas ut av stiftelsen Yngve Lindbergs Minne med partners, för långvariga, betydelsefulla insatser för främjande av lärande med stöd av it och medier.
Tre lärare belönades i dag för sitt arbete med att utveckla undervisningen med nytänkande och digitalisering. Napat Khiyapat, modersmålslärare i Skellefteå kommun utsågs till årets vinnare av lärarpriset Guldäpplet. Camilla Askebäck Diaz, Södermalmsskolan i Stockholm, och Johan Sköld, Forshagaakademin i Forshaga, delade på andraplatsen.
Tre lärare belönades i dag för sitt arbete med att utveckla undervisningen med nytänkande och digitalisering. Napat Khiyapat, modersmålslärare i Skellefteå kommun utsågs till årets vinnare av lärarpriset Guldäpplet. Camilla Askebäck Diaz, Södermalmsskolan i Stockholm, och Johan Sköld, Forshagaakademin i Forshaga, delade på andraplatsen.
Tre lärare belönades i dag för sitt arbete med att utveckla undervisningen med nytänkande och digitalisering. Napat Khiyapat, modersmålslärare i Skellefteå kommun utsågs till årets vinnare av lärarpriset Guldäpplet för sitt arbete med att förnya modersmålsundervisningen med både när- och fjärrundervisning, med berättande arbetssätt och anpassning till varje enskild elev.
Tre lärare belönades i dag för sitt arbete med att utveckla undervisningen med nytänkande och digitalisering. Napat Khiyapat, modersmålslärare i Skellefteå kommun utsågs till årets vinnare av lärarpriset Guldäpplet för sitt arbete med att förnya modersmålsundervisningen med både när- och fjärrundervisning, med berättande arbetssätt och anpassning till varje enskild elev.
Drygt hundra engagerade och kompetenta lärare har nominerats till lärarpriset Guldäpplet 2019. Bland dessa har juryn utsett tre finalister, som presenterades i dag på Bokmässan i Göteborg av Peter Becker och Jenny Edvardsson, Guldäpplets jury.
Drygt hundra engagerade och kompetenta lärare har nominerats till lärarpriset Guldäpplet 2019. Bland dessa har juryn utsett tre finalister, som presenterades i dag på Bokmässan i Göteborg av Peter Becker och Jenny Edvardsson, Guldäpplets jury.
Drygt hundra engagerade och kompetenta lärare har nominerats till lärarpriset Guldäpplet 2019. Bland dessa har juryn utsett tre finalister, som presenterades i dag på Bokmässan i Göteborg av Peter Becker och Jenny Edvardsson, Guldäpplets jury.
Drygt hundra engagerade och kompetenta lärare har nominerats till lärarpriset Guldäpplet 2019. Bland dessa har juryn utsett tre finalister, som presenterades i dag på Bokmässan i Göteborg av Peter Becker och Jenny Edvardsson, Guldäpplets jury.
Det finns en växande digital mognad bland lärarna i Sveriges skola. Bland Guldäpplets nominerade märks också att det i förskolan pågår ett undersökande av de digitala miljöerna som tas in i barnens lek och lärande. Lärarpriset Guldäpplet lyfter fram lärare som utvecklar skolan och pedagogiken med digitala verktyg och arbetssätt. På Bokmässan i Göteborg, den 27 september koras årets pristagare.
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019. En kvalitetsutmärkelse för skolutveckling i en digital tid och som tilldelas skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt utifrån styrdokumenten för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling i skolan.
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019, bland dem är Lärande i Sverige AB med huvudkontor i Norrköping. En utmärkelse för skolutveckling i en digital tid för skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling.
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019. En av dem är Luleå kommun. En utmärkelse för skolutveckling i en digital tid och som tilldelas skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt utifrån styrdokumenten för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling.
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019. En av dem är Skara kommun. En utmärkelse för skolutveckling i en digital tid och som tilldelas skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt utifrån styrdokumenten för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling.
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019. En av dem är Alingsås kommun. En utmärkelse för skolutveckling i en digital tid och som tilldelas skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt utifrån styrdokumenten för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling.
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019. En av dem är Malmö stad. En utmärkelse för skolutveckling i en digital tid och som tilldelas skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt utifrån styrdokumenten för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling i skolan.
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019. En av dem är Trollhättans stad. En utmärkelse för skolutveckling i en digital tid som tilldelas skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt utifrån styrdokumenten för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling .
Sex skolhuvudmän, med olika förutsättningar och storlek, kommunala så väl som fristående, har tilldelats kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2019. En kvalitetsutmärkelse för skolutveckling i en digital tid och som tilldelas skolhuvudmän som arbetar framgångsrikt och långsiktigt utifrån styrdokumenten för elevers goda kunskaper, digitala kompetens och personliga utveckling i skolan.
Årets nominering till lärarpriset Guldäpplet är avslutad. Priset delas ut till lärare som utvecklar skolan med tillvaratagande av digitaliseringens möjligheter. Och att digital kompetens skrivits in i de nya läroplanerna, även i förskolan, märks bland årets nomineringar av lärare från förskola till gymnasium, från hela landet