Positiv trend för skolresultaten i Sundsvalls kommunala skolor

Nu har resultaten kommit för de kommunala skolorna i Sundsvall årskurs 9. Meritvärdet ökar med 5 betygsenheter till 207,78 (202,15 juni 2015) och nära 2 procent fler elever har klarat alla mål.
– Det är glädjande att vi ökar resultaten även i år. När vi jämför årets resultat för skolår 9 med förra årets och ser på de elever som ifjol gick i skolår 8 finns en tydlig resultathöjning. Vi går åt rätt håll och det är tack vare våra rektorer och lärare. Det tyder på och stärker oss i att de satsningar som gjorts ger resultat! säger Lars Karlstrand, skoldirektör.

- Grattis till eleverna som lade in extra arbete. Skolan har funnits där för att stötta med bra insatser. Vi från majoriteten ser elevernas behörighet som en av de viktigaste frågorna. Många elever har inte nått mål på allt, men gjort en bra resa, det ska vi inte glömma, säger João Pinheiro (S) Barn- och Utbildningsnämndens ordförande.

Positiv trend
I dagarna fastställdes meritvärdena för årskurs 9 i Sundsvalls kommunala skolor och skickades in till Statistiska Centralbyrån, SCB. Resultatet visar såsom förra året en positiv trend. Årets meritvärde uppgår till 207,78 jämfört med 202,15 i juni 2015 och 191,73 juni 2014. Nära 2 procent fler elever har klarat målen i alla ämnen.

Systematiskt kvalitetsarbete i fokus.
En rad satsningar är igång sedan förra läsåret, bland annat har ett flertal lärare fortbildats i matte- och läslyftet. Läxhjälp, lovskola och sommarskola, värdeskapande lärande och förbättrat arbete med att följa upp elevernas närvaro och studieresultat är andra exempel.

Kontakt
Eva Jönsson
Chef för Centrum för kunskapsbildning och skolutvecklingschef, 070-604 41 97
João Pinheiro (S) Barn- och Utbildningsnämndens ordförande, 070-680 5272

Satsningar som pågår sedan läsåret 2014/2015:

• Det systematiska kvalitetsarbete står i fokus där verksamhetsplanen för Barn- och utbildningsförvaltningen är central. Nu under våren 2016 pågår dialogsamtal på varje skola med skolan ledning för att se kopplingen mellan process och resultat. För att göra bättre prioriteringar och kloka insatser behöver vi förstå vilka satsningar som har störst påverkan på resultaten. Samtalen leds av skoldirektör och skolutvecklingschef.
• En forskningsavdelning har inrättats som är kopplad till den pedagogiska verksamheten, vilket är unikt i Sverige. Den ska stärka den vetenskapliga grunden för den verksamhet som bedrivs i Sundsvalls förskolor och skolor.
• Under 2014/2015 har 320 lärare deltagit Skolverkets fortbildning Matematiklyftet med syfte är att stärka och utveckla kvaliteten i undervisningen och på så sätt öka elevernas måluppfyllelse.
• Över 100 lärare har gått fortbildningen Läslyftet i svenska med syfte att öka elevernas läsförståelse och förbättra skrivförmågan. Under detta läsår fortsätter satsningen.
• Sundsvalls kommuns satsning på Värdeskapande lärande har utbildat över 220 skolledare, pedagoger, elever och studie- och yrkesvägledare. Satsningen handlar om att låta elever lära sig genom att använda kunskap i skolan för att skapa någonting av värde för minst en person utanför skolan som har visat sig vara effektivt för att skapa motiverade elever i skolan. Projektet med Mitthems trygghetsboende är ett exempel.
• Lärmiljön har förbättrats genom en rad digitala verktyg samt finns nu trådlösa nätverk i samtliga skolor med automatiskt uppkoppling via eudoroam. Pedagogerna får stöttning i de digitala verktygen av Net 21, som är ett IT-pedagogiskt resurscentrum.
• Mittlärande lärarkonferens anordnas varje år för Sundsvalls pedagoger med ett flertal föreläsningar och möjlighet till kollegialt lärande.