Ett stort steg för ökad simkunnighet

Utbildningsdepartementet har föreslagit tydligare krav för simkunnigheten i grundskolan. Regeringen kommer att fatta beslut om de nya kraven på redan nu på torsdag eller nästa torsdag. Enligt förslaget ska alla elever i årskurs fem ha god vattenvana, vara trygga i vatten, kunna hantera nödsituationer, ha grundläggande kunskaper om bad, båt och isvett, samt kunna simma 200 meter, varav 50 meter på rygg. -Det är oerhört roligt att Utbildningsdepartementet nu visat att man lyssnat på vår kunskap och förtydligar kraven, säger Mona Lisa Wernesten, utbildningsansvarig på Svenska Livräddningssällskapet, SLS. Vi har kämpat sedan den nuvarande läroplanen antogs 1994 för att den ska förbättras med tydliga krav vad gäller simkunnighet och vattensäkerhet. Flera undersökningar gjorda av Svenska Livräddningssällskapet har visat att simkunnigheten i Sverige blivit sämre sedan början av 1990-talet. Alarmerande har också varit att simkunnigheten bland barn i socioekonomiskt svaga områden har visat sig mycket låg. Vid förarbetena till den nuvarande läroplanen LGR 94 försökte SLS få skolverket att förtydliga skrivningen för år fem som då löd, eleven skall kunna simma och hantera nödsituationer vid vatten. Detta var en alldeles för otydlig skrivning vilket också visade sig vid Skolverkets undersökning "Tillsyn av simkunnighet 2004". Undersökningen visade att det fanns en stor spridning av vilken definition skolan tillämpade när man kontrollerade simkunnigheten. Över 30 % av kommunerna hade krav som understiger den nordiska simkunnighetsdefinitionen. Ca 10% hade ingen angivelse om sträcka att kunna simma alls. -När det gällde kunskaperna i att hantera nödsituationer vid vatten och på ett säkert sätt kunna bistå någon som hamnat i nöd har det visat sig att många skolor helt försummat att lära ut detta till eleverna, säger Mona Lisa Wernesten. Den nya skrivningen kommer att göra att kraven tydliga och skolorna vet vad som gäller. Förslaget från Utbildningsdepartementet är mycket glädjande och innebär ett stort steg för en ökad vattensäkerhet i Sverige, avslutar Mona Lisar Wernesten. FAKTA - kort bakgrundshistorik SLS deltog i framtagandet av läroplanen LGR 94. I skrivningarna lyckades vi få med simkunnigheten under "idrott och hälsa". Vi lyckades dock inte få någon distans angiven utan detta lämnades till skolledarna i kommunerna att bestämma. Inte heller vad gäller att kunna hantera nödsituationer vid vatten lyckades vi få med en tydlig skrivning om att eleverna skulle kunna bad-, båt- och isvett. Vad som ska betecknas som simkunnighet har under åren diskuterats flitigt. 1996 enades i alla fall de nordiska ländernas livräddningsorganisationer om en gemensam definition av begreppet simkunnighet som då fick lydelsen: Simkunnig är den som kan falla i på djupt vatten, få huvudet under och efter att åter ha tagit sig upp till ytan kan simma 200 m i en följd, varav 50 m ryggsim. Efter att ha förmått Skolverkets att år 2004 göra en tillsyn av skolornas uppfyllelse av läroplanens mål vad gällde simkunnighet och nödsituationer vid vatten startade en diskussion om hur läroplanen skulle kunna göras tydligare. Skolverket fick också i uppdrag av den förre skolministern att komma med ett förslag till ny lydelse. Det förslag som Skolverkets lämnade hösten 2006 till dåvarande skolministern visade sig tyvärr inte uppfylla SLS önskemål. Under våren uppvaktade Svenska Livräddningssällskapet och Simförbundet, Utbildningsdepartementet och stadssekreterare Bertil Östberg. Vi framförde då vår uppfattning om vad som skulle kunna ingå i läroplanen vad gäller vattensäkerhet och simkunnighet. Den 3 juli 2007 kommer det glädjande beskedet om förtydligade krav vad gäller vattenvana och simkunnighet. Ytterligare upplysningar Mona Lisa Wernesten utbildningsansvarig SLS 0733 92 95 67