Hur viktig är historien för dagens utövare av polska och lindy hop? I en ny avhandling av Linnea Helmersson vid Umeå universitet undersöks hur utövare av de återupplivade danserna kommer överens om vad som är det viktiga för danserna idag.
Den 30 maj kommer en internationell skörd av unga designers att avslöja nära 40 designkoncept för världen. Vid UID23 | Design Talks & Degree Show, kommer en spännande samling innovationer – allt från dansinspirerad kommunikation med våra smarta hem, till stöd för barnmorskor i flyktingläger, till bärbar teknik för personliga dieter – att presenteras.
Bildmuseet rivstartar höstens programverksamhet med en performancehelg. Besökare får uppleva olika sorters performance och även kan delta själv. Medverkar gör konstnärerna LILITH (Elin Lundgren och Petter Pettersson), Anna-Karin Rasmusson, Geoff Robinson och Josefine Östlund.
Den 7–9 september arrangeras Rum för performance, en intensiv helg som fyller både Norrlandsoperans och Bildmuseets lokaler med performance från såväl Sverige som andra länder. Allt på programmet är gratis för att locka nyfikna att se föreställningar och konstperformance de annars inte har möjlighet att se i Umeå.
I ett samarbete med Vita Kuben bjuder Bildmuseet in till tre veckor med performance. Över tjugo akter av internationella och svenska konstnärer ingår i programmet för den gemensamma satsningen Rum för performance. Dessutom film, föreläsningar och workshops. Välkommen till invigningskvällen på tisdag 13 september kl 18:00. Kafé och bar.
Dansgruppen Nomo Daco beviljades i dag 600 000 kronor av Umeå kommuns kulturhuvudstadsutskott för projektet Staden. Det omfattar ett samarbete med Arkitekthögskolan, det lokala konstlivet, ideella föreningar samt konstnärer verksamma i Danmark, Frankrike, Vietnam och Turkiet.
En ny avhandling från Umeå universitet behandlar framväxten av en svensk utbildning av pedagoger i dans åren 1939-1965. Med utgångspunkt i ett splittrat yrkesområde undersöks utvecklingen fram till att en utbildning kunde etableras vid 1960-talets mitt.
Många kommuner har valt att satsa på dans i skolan, och vad som tidigare betraktats som en ”flickaktivitet” har därmed gjorts tillgängligt för både flickor och pojkar. En ny avhandling från Umeå universitet belyser danslärares perspektiv på dans i skolan, och hur de förhåller sig till genus.