Pressmeddelande -

Ett lärande Väsby – en unik satsning

Nära 500 personer träffades för en kick off för skolutvecklingsprojektet Ett lärande Väsby i Messingen under torsdagen. Deltagare var pedagoger, rektorer, skolchefer, lärare från Väsbys förskolor och skolor, både fristående och kommunala.

– Det kändes fantastiskt att möta så många pedagoger med gedigen komptens och stort engagemang för skolutveckling. Med ett sådant intresse och en så positiv inställning som deltagarna visade kommer vi att nå långt, säger Björn Eklundh, kommundirektör Upplands Väsby kommun.

I kommunen genomförs nu ett skolutvecklingsprojekt vid namn Ett lärande Väsby. Målet är att alla elever ska vara godkända i alla ämnen när de lämnar årskurs nio. Ett lärande Väsby är ett unikt samarbete mellan de fristående utförarna och de i kommunens egen regi och omfattar alla från förskola till gymnasium.

Projektet sker i bred samverkan med alla berörda; barn, elever, pedagoger/lärare, rektorer, föräldrar/vårdnadshavare, fackliga organisationer, politiker, näringsliv och andra intressenter.

– Det känns spännande att projektet nu är igång med alla delprojekt. Bland annat drar delprojektet Dialog för Ett lärande Väsby igång nu i april och där hoppas vi få in många tankar kring framtidens förskola och skola, säger Inger Cronlund, projektledare för Ett lärande Väsby.

För mer information:
Inger Cronlund, projektledare, tel: 073-910 49 19
Björn Eklundh, kommundirektör, tel: 073-910 40 31
Anna Kelfve, informatör, tel: 073-910 43 25


Ämnen

  • Utbildning

Kategorier

  • skola
  • ungdomar
  • upplands väsby
  • skolutveckling
  • medborgadialog
  • elev

Regioner

  • Stockholm

Upplands Väsby kommun bildades 1952 genom en sammanslagning av tre mindre socknar och har idag över 41 000 invånare. Kommunen, som  har ett strategiskt läge vid E4:an mellan Stockholm och Uppsala, med 7 minuter till Arlanda, genomgår sedan några år tillbaka en omfattande utveckling med kraftfulla satningar på nya bostäder, kommunalt finansierad service och på att skapa goda förutsättningar för näringslivet. Idag sker en stark inflyttning och Upplands Väsby växte 2011 mer än man gjort på 25 år. Hela kommunen är certifierad enligt ISO14001 och utsågs 2011 till Sveriges IT-kommun och 2013 till Sveriges miljöbästa kommun. Upplands Väsby styrs sedan 2006 av en borgerlig majoritet.

www.upplandsvasby.se    www.vasbystad.se

Kontakter

Relaterat innehåll

  • Öppenhet och transparens i Ett lärande Väsby

    Den andra öppna dialogen för alla medborgare i Väsby, hölls på söndagen för att forma framtidens skolor och förskolor i Väsby. Perspektiv, tankar och synpunkter, som framkommit under alla dialogerna kommer under slutet av maj att publiceras på webbsidan för ”Ett lärande Väsby” - det blocköverskridande skolutvecklingsprojektet, som ett led i den öppenhet och transparens som genomsyrar projektet.

  • Väsbys skolor visar bättre resultat 2014

    När betygsresultaten för 2014 rapporterats in visar det sig att Väsbys skolor höjer sina meritvärden för de niondeklassare som slutade skolan före sommaren. I Väsby pågår sedan en tid breda satsningar för att höja resultaten i Väsbys skolor. Projektet går under namnet "Ett Lärande Väsby" och har en bred politisk förankring. Eftersom värdena ändrats är det dock svårt att jämföra rakt av.

  • Väsby rankas sämst i länet av Lärarförbundet

    När Lärarförbundet släppte sin ranking idag om bästa skolkommun 2014 hamnade Väsby på sista plats i Stockholms län. Medvetenheten om situationen och behoven i skolan är stor och ett antal olika åtgärder och förbättringar pågår i Väsby. Rankingen baserar sig på förra årets statistik och är därför ingen överraskning och har redan förra året triggat många insatser för att vända utvecklingen.

  • Väsby satsar miljoner på digitala lärmiljön i skolan

    ​Två miljoner kronor per år satsas på digitalisering i Väsbys skolor. Satsningen är en del av skolutvecklingsprojektet ett lärande Väsby som har åtta delprojekt varav den digitala lärmiljön är ett. Satsningen ger möjlighet för varje skola och förskola att fokusera där man har störst behov och består av både kompetensutveckling, teknik och pedagogisk utveckling.