Stockholms universitet lär av Väsbys förskoleverksamhet när man prövar och reflekterar kring den nationella digitaliseringsstrategin och kommande revideringar i läroplanen. Sedan hösten 2017 pågår ett samarbete mellan SU och Väsby Makerspace, riktat till förskolelärarstudenter inom digital didaktik, alltså forma hur digitalisering ska användas i undervisningen.
I sin satsning på digitala lärmiljöer startar Upplands Väsby nu ett makerspace för pedagoger och elever i kommunen. Den bärande tanken är att erbjuda en slöjdliknande miljö som uppmuntrar till delande av kunskap, verktyg och idéer med IT som material.
Nu har samtliga elever i Väsby tillgång till skolböcker i ljudform, och kan lyssna på inlästa läromedel via en app. I och med en kommunlicens hos Inläsningstjänst är det nu möjligt för alla elever att på ett flexibelt sätt tillgodogöra sig kunskap, inte bara de med läs- och skrivsvårigheter.
45 förskolepedagoger deltar i skräddarsydda workshops som leds av kollegor från andra förskolor i Upplands Väsby kommun. Grundkursen ”iPad på förskola” syftar till att höja kompetensen kring den digitala lärmiljön och erbjuds alla förskolor, både kommunala och i egen regi.
Två miljoner kronor per år satsas på digitalisering i Väsbys skolor. Satsningen är en del av skolutvecklingsprojektet ett lärande Väsby som har åtta delprojekt varav den digitala lärmiljön är ett. Satsningen ger möjlighet för varje skola och förskola att fokusera där man har störst behov och består av både kompetensutveckling, teknik och pedagogisk utveckling.
