Pedagogiska kvaliteter med leken i centrum vinnare i Lill-Valla

Dataspelets mekanismer översatt till den fysiska lekparken. Det gjorde förslaget ”Samspel” till vinnare i arkitekttävlingen om hur lekparken Lill-Valla kan komma att utformas. En grupp fristående landskapsarkitekter står bakom det vinnande förslaget. De skapade konceptet för lekparken som en del av sitt examensarbete.

Förslaget Samspel är väl genomtänkt.  Juryn föll för hur hela lekkonceptet har tagits tillvara och hur landskapsarkitekterna har närmat sig och på flera smarta sätt förvaltat barns behov av lek och samspel.

– Vi började med att göra en studie om vad som påverkar barn i deras lek, berättar Daniel Fried, en av landskapsarkitekterna. Vi utgick från dataspel, framför allt spelet Minecraft och studerade vilka mekanismer som påverkar barn som spelar.

Studien resulterade i olika parametrar i lek, det vill säga Lära, Mäta sig, Drömma och Skapa. Någonting som också tilltalade juryn eftersom förslaget också visar på lösningar som vänder sig till barn i olika åldrar.  

– Idén med årsringar i parken tyckte vi var en fiffig lösning för att skapa en park som barn i flera olika åldrar kan ha kul och trivas i, säger Tina Karlsson, juryns ordförande och museichef för Friluftsmuseet Gamla Linköping som lekparken Lill-Valla är en del av. Förslaget har också många bra pedagogiska nivåer där leken tas tillvara genom att barnen får lära sig saker, mäta sig i olika utmaningar, drömma genom att fantasin utmanas och skapa genom samarbete och kreativitet.

35 förslag kom in till tävlingen. Övriga vinnare är Lek & Lär och Finner ett spår som får dela på andrapriset, och hedersomnämnanden fick Äventyret, Så funkar det, Lekomat och Lektornet.

För mer information kontakta Tina Karlsson, museichef Friluftsmuseet Gamla Linköping, telefon 013-20 66 61 eller Jonas Sjölin, projektledare LinköpingsBo2016, telefon 013 – 20 62 39.