De kommunala grundskolorna utvecklar sina utemiljöer!

Utemiljön på de kommunala grundskolorna har utvecklats för att främja barnens och elevernas lärande, utveckling och välbefinnande. Välkommen på besök till Brandthovdaskolan för att se hur deras utemiljö förändrats!

Arbetet med att satsa på utemiljöerna har pågått under några år och inleddes med en omfattande kartläggning av de kommunala skolgårdarna. Resultatet från kartläggningen har sedan dess legat till grund för ett utvecklingsarbete av utemiljöerna som barn- och utbildningsförvaltningen har drivit tillsammans med teknik- och fastighetsförvaltningen.

Utemiljön på bland annat följande grundskolor har förbättrats:

• Brandthovdaskolan (del 1)
  
• Hällbyskolan
• Skiljeboskolan
• Sofiaskolan, Luktärten
• Viksängsskolan

Arbetet med att förbättra utemiljön på följande grundskolor fortsätter:

• Brandthovdaskolan (del 2)
• Fridhemsskolan
• Ormkärrskolans anpassade grundskola

Målet med Västerås stads satsning på utemiljöer är att bidra till att skapa en bättre och mer hållbar framtid för invånare i Västerås, med särskilt fokus på barnens utveckling och välbefinnande.

- En väl utformad lekmiljö blir även en lärmiljö som erbjuder barnen möjligheter att utforska, experimentera och interagera med både material och andra barn. Dessa miljöer kan vara både inomhus och utomhus och bör vara utformade för att vara säkra, stimulerande, utmanande och inkluderande. Det är grunden till att vi vill göra den här medvetna satsningen på våra utemiljöer till en naturlig lärmiljö, berättar Maria Tsingos lokalplanerare på barn- och utbildningsförvaltningen och Magdalena Rehnberg avdelningschef på Naturskolan.

Investeringen i skolmiljöer som uppmuntrar lek, hälsa och lärande, är en del av arbetet att kunna förbättra både skolresultat och barns allmänna välmående.

Välkommen på besök och se hur utemiljöerna förändrats!
Det finns möjlighet att komma på besök till Brandthovdaskolan för att se hur deras utemiljö utvecklats. Ta kontakt med Maria Tsingos för att boka in ett besök.

Maria Tsingos, lokalplanerare på Västerås stad
Telefon: 021- 39 76 97
E-post: maria.tsingos@vasteras.se


Utemiljöer som bidrar till barnens utveckling, hälsa och lärande
Forskningen visar att lek i varierade miljöer bidrar till barnens motoriska, sociala och känslomässiga utveckling, och är livsnödvändig. Leken är grundläggande för barns förmåga att hantera och förstå sin omvärld. Därför är miljöer som tillåter och uppmuntrar lek avgörande för barns hälsa och utveckling. De spelar en central roll i att stödja denna utveckling och tillåta dem testa sina gränser och utveckla en god självkännedom.

Naturliga utemiljöer med biologisk mångfald bidrar också till barns lärande. Träd och buskar skapar en trivsam och funktionell miljö som erbjuder skugga och sinnesupplevelser genom blommor, bär och färgglada löv. Vegetation ger också pedagogiska mervärden, skapar rumslighet och ger möjligheter för barn att interagera med naturen och lära sig om kretslopp och odling.

En viktig del av arbetet på de kommunala grundskolorna handlar även om att skapa klimatanpassade, hållbara och hälsosamma utemiljöer för framtidens generationer. Genom att lära sig om och interagera med naturen utvecklar barn en relation till miljön och en vilja att värna om den.