För detta elev aktuell med bok

Marcus Näslund gick ut VBU-gymnasiets teknikprogram 2010 och är just nu aktuell med boken Verklighetens Kvadratrötter. Vi ringde upp honom och frågade hur han tänkte kring sitt gymnasieval, vad han sysslar med nu och hur han ser på framtiden.

– Verklighetens Kvadrötter handlar om hur matematik används inom olika tekniker och yrken, den är till för att både underhålla och lära, men det är ingen lärobok. Den syftar först och främst till att bidra till en positiv bild av matematik. För det är ofta något som saknas.

– Boken visar att ämnet är användbart. Den är inte så teknisk, utan mer övergripande och lättförståelig.

Marcus pluggar heltid vid Uppsala universitet, jobbar med populärvetenskapliga event, såsom Polhem Scifest, Levande Frågelådan och Kemilyftet. Han är också projektledare på Mattecentrum i Uppsala. Samtidigt som han skrivit en bok! 

Marcus berättade att han alltid tyckt om, och haft lätt, att lära sig saker. Speciellt teknik och matematik fångade hans intresse även innan gymnasiet. 

– När jag stod inför mitt gymnasieval pendlade det mellan teknikprogrammet och naturvetenskapsprogrammet, att jag gillar teknik och programmering avgjorde saken. Så blev det teknikprogrammet.

Tänkte du något kring yrkesval redan då? 

– Eh, jag har ungefär lika bra koll nu som jag hade då, alltså ingen alls…

– Jag valde efter vad jag tyckte var roligt i mitt val till gymnasiet och det blev egentligen samma när jag valde högskoleutbildning. Jag pluggar inte mot något speciellt yrke, jag gör det jag tycker om. Och det är också så jag tycker att man borde göra.

– Att jag har riktat in mig en del mot det pedagogiska nu är inget jag varken förutsett eller planerat, men jag tycker att även det är väldigt roligt.

Har du varit skoltrött någon gång?

– Njae, den enda skoltröttheten jag känt av var i slutet på gymnasiet och det var främst för att jag ville göra något nytt. Jag ville flytta iväg och börja på universitetet.

– Jag tror att skoltrötthet ofta handlar om att - i alla fall när det gäller matte - många inte har intresse av det. Om man saknar intresse, saknar man motivation.

– Om jag skulle ändra på något i matematikundervisningen är det innehållet i kurserna. Matematikutbildningen blir väldigt teknisk väldigt fort. Poängen med att man tar in många komplicerade, tunga grejer är för att utveckla logiskt och kritiskt tänkande hos eleverna - och det är alltid bra - men det intresserar mest de som planerar att gå vidare och bli exempelvis matematiker eller ingenjörer. Istället för att bara fokusera på beräkningarna borde man visa varför ämnet är viktigt och vad folk som arbetar med matematik faktiskt använder det till. Sådant pratar man i princip inte alls om och det gör kanske att vissa ungdomar inte ser någon mening med ämnet. Det blir en väldigt smal bild av matematik i skolan.

Nu studerar Marcus som nämnt på Uppsala universitet.

– Jag är inte i skolan så mycket, jag läser två-tre kurser samtidigt, det blir cirka tio timmar föreläsningar i veckan, i övrigt sitter man hemma och pluggar för sig själv eller med en kompis. Efter en halv termin tentar man och sedan är det nya kurser på det. 

– Boken var något jag kom på själv att jag skulle göra. Men mina handledare på universitetet är ju väldigt glada och intresserade av att jag skrivit en bok.

Marcus har ganska nyligen blivit projektledare för Mattecentrums verksamhet i Uppsala.

– Vi har tre räknestugor i veckan där alla högstadie-, gymnasie- och komvuxelever i hela staden är välkomna. De får sitta där och räkna och så finns vi tillgängliga för frågor och hjälp. Vissa kommer dit bara för att det är en trevlig miljö att plugga i. Som projektledare hanterar jag kontakten med skolorna och intervjuar nya volontärer. Det var även Mattecentrum som hjälpte mig med sponsring av boken.

Hur ser du på framtiden?

–Ja, det går bra, hoppas jag. Jag kommer att  fortsätta plugga och engagera mig i Mattecentrum.

Vad tyckte du om VBU?

– Det var en mysig skola, skrattade han.

– Nä, men en sak som jag vill ge VBU-gymnasiet beröm för, är att när jag blev färdig med min matte redan under andra året fick jag möjligheten att läsa vidare med extra matematikkurser. 

Se www.kvadratrot.se för mer info om boken.

Erica Hellstrand
Kommunikatör
Västerbergslagens utbildningscentrum