Nyhed -

Nye tal for grundskoleelevernes karakterer

Det er fortsat på de frie grundskoler, at eleverne samlet set opnår det højeste gennemsnit. Til sommerens 9.- klasseprøver opnåede eleverne på de frie grundskoler et gennemsnit på 7,5 i de bundne prøver. Det er 0,8 karakterpoint over folkeskoleelevernes gennemsnit på 6,7.

De nye tal for grundskoleelevernes 9.-klasseprøver i 2014 viser generelt, at der er en svag stigning i elevernes karakterniveau i fem ud af de otte bundne prøver i 9. klasse. Der er en svag stigning i elevernes karakterniveau i flere af de bundne prøver i 9. klasser inden for fagene dansk, matematik, fysik/kemi og engelsk. Det samlede karaktergennemsnit i de bundne prøver er dog uændret på 6,8 i forhold til sidste år.

Kun i dansk retskrivning og matematiske færdigheder er der sket et fald på mere end 0,1 karakterpoint. Højeste gennemsnit ses ved elevernes 9.-klasseprøver i mundtlig dansk og engelsk, som begge ligger på 7,7.

Det er vigtigt at være opmærksom på, at der generelt knytter sig en del usikkerhed til sammenligning af karakterer over tid. Eventuelle udsving kan skyldes ændrede prøveformer, prøveoplæg og hjælpemidler eller ændrede faglige mål frem for en egentlig faglig fremgang eller tilbagegang inden for de enkelte fag.

Karakterer i de bundne prøvefag ved folkeskolens 9. klasses afgangsprøve (FSA)

Karaktergennemsnit fordelt på:
- den enkelte skole

- herkomst

- kommune, fag og fagdisciplin

- fag, fagdisciplin og skoleår

Antal elever til prøve fordelt på:
- skoleform, fag og fagdisciplin

Karakterfordelingen for 9. klasse
- samlet

Emner

  • Uddannelse

Kategorier

  • frie grundskoler
  • privatskoler
  • faglighed
  • karakterer
  • prøver
  • afgangsprøver

Kontakt

Simone Dalsgaard

Pressekontakt Kommunikationsansvarlig chefkonsulent +45 33 30 79 27

Relateret materiale

De internationale skoler i Danmark har det bedst, hvor de er!

Regeringen arbejder på et lovforslag, der skal give kommunerne mulighed for at åbne internationale skoler. Den høje skolepenge betaling er en myte. Der er ikke et reelt behov for nye internationale skoler i hele Danmark. Den internationale skole som hybrid af folkeskolen, spiller ikke sammen med de systemer og den elevgruppe, der er den primære på en international skole.

​Vi kan blive klogere på os selv af PISA

I disse dage får de skoler, der er udtrukket til PISA 2015 besked.Hvordan bliver vi klogere på os selv af PISA? De seneste PISA-undersøgelser har været med til at skabe fokus på nogle ting i skolernes praksis. De har har efterladt nogle åbne spørgsmål, som måske især vores skoler kan angribe og besvare. Hvorfor er det sådan? Hvordan kan det være? Hvordan vil vi løse det? Og vil vi løse det?

Anstrengelsens poesi

Om værdien af omhu, orden, grundighed, venlighed, rettidighed, selvdisciplin og evnen til at overkomme sig selv. At have gode arbejdsvaner. At evne at spille som et hold. I stedet for skrøbeliggørelse af børn og unge. Fornyelse af fagligheden. Nyt pædagogisk manifest. Et friheds- og dannelsesprojekt.

De frie skoler tiltrækker de ældste elever

Nye tal fra Danmarks Statistik. De ældste elever tiltrækkes af de frie skoler. Generelt en jævn stigning af antal af elever på frie grundskoler. Der er forskel på forældrenes valg fra region til region. Den pædagogiske frihed, fællesskabet om skolen og konkrete og abstrakte værdier tiltrækker mange.

Hvad er fordomme, og hvad er fakta om privatskolerne?

​Forældrenes ret til at vælge et alternativ til folkeskolen er sikret i grundloven. Danmarks Privatskoleforening oplever, at fordomme og mangel på viden om de faktuelle forhold omkring privatskoler forplumrer debatten om de frie skoler. Ved at tage fat i fordommene én for én vil vi vise, hvad der er fordomme, og hvad der er fakta om privatskoler.

​Plads til alle! - 5 gange så mange specialundervisningselever på private skoler som i folkeskolen

De private skoler tager deres andel af elever med særlige behov. Nye tal fra Danmarks Statistik viser - endnu en gang - at de private, frie grundskoler, rummer alle typer elever i normalklasserne. Alle specialundervisningseleverne er inkluderet i normalundervisningen. Folkeskolen har fem gange færre elever end de private skoler under betegnelsen ”specialundervisningselever”.