Nyhed -

​Plads til alle! - 5 gange så mange specialundervisningselever på private skoler som i folkeskolen

Danmarks Privatskoleforening

De private skoler tager deres andel af elever med særlige behov. Nye tal fra Danmarks Statistik viser - endnu en gang - at de private, frie grundskoler, rummer alle typer elever i normalklasserne.

Se tallene her

Folkeskolen har fem gange færre elever end de private skoler under betegnelsen ”specialundervisningselever”. Specialundervisningselever defineres som de elever, der har et stærkt støttebehov, nemlig mindst 9 timer pr. uge svarende til 12 lektioner. Støttebehovet kan skyldes fx faglige vanskeligheder, syns- eller hørenedsættelse og andre fysiske handicap, problemer med koncentration, opmærksomhed og aktivitet, udviklingsforstyrrelser som fx. ADHD m.v.

Inkluderet

En privat, fri grundskole må ikke oprette specialklasser eller være en decideret specialskole. Det betyder, at alle specialundervisningseleverne er inkluderet i normalundervisningen. Dette er interessant set i lyset af hele inklusionsdebatten. De private, frie grundskoler løfter eleverne uanset.

Nye tal for grundskoleelevernes karakterer.

Det er rigtigt, at der stilles krav til eleverne på privatskolerne. Men kravene om at lære noget står i vores optik ikke i modsætning til lysten til at lære, når man oplever at have fremadrettet energi, en vis grad af frivillighed og en oplevelse af mening ved at gøre det.

Hvorfor?

Vores skolers forventninger og krav - i passende mængder - kan ses som udtryk for tillid til, at eleven kan noget. Dette medvirker til, at eleven opbygger selvtillid og motivation til at lære nyt.

Vores skoler ønsker grundlæggende at være steder, hvor børn udvikler sig, udfordres og lærer - sammen. Der skal være plads til alle og respekt for forskellighederne. Det giver trivsel. Trivsel er for alle børn forbundet med at være tryg, anerkendt og at føle, at man er noget værd – både i de andres og i egne øjne.

Vores skoler beskyldes ofte for at ikke at tage ansvar for fællesskabet. I den offentlige debat hævdes det jævnligt, at de private skoler vælger de ressourcekrævende elever fra. Nej. Vores skoler har alle typer elever. 

Emner

  • Uddannelse

Kategorier

  • danmarks privatskoleforening
  • privatskoler
  • frie grundskoler
  • specialundervisning
  • inklusion
  • statistik
  • elever med særlige behov
  • socialt ansvar
  • folkeskolen

Kontakt

Relateret materiale

  • Mere nuanceret debat om inklusion - tak!

    Formand om inklusion: Tonen er blevet meget skinger Inklusion handler om mere end urolige børn, siger formanden for Rådet for Børns Læring.

  • Vindere af Unge forskere er fra privatskoler

    De unge forskere fra Privatskolerne har klaret sig flot og har leveret nogle fremragende projekter på et højt fagligt niveau, også i forhold til den projekt- og problemorienterede arbejdsform. En samlet vinder, to førstepræmier, en anden og en trejdepræmie blev til for elever fra privatskoler. Tre skoler er desuden repræsenteret blandt Boblerne. DP undersøger i øjeblikket højt præsterende skoler.

  • Nye tal for grundskoleelevernes karakterer

    ​Det er fortsat på de frie grundskoler, at eleverne samlet set opnår det højeste gennemsnit. Til sommerens 9.-klasseprøver opnåede eleverne på de frie grundskoler et gennemsnit på 7,5 i de bundne prøver. Det er 0,8 karakterpoint over folkeskoleelevernes gennemsnit på 6,7.

  • Hvad står der i Regeringsgrundlaget med relevans for skolerne?

    Skoleområdet har nu fået sin nye minister, Ellen Trane Nørby. Og Undervisningsministeriet bliver til Ministeriet for børn, undervisning og ligestilling. Regeringsgrundlaget er præsenteret, men hvad står der i det, der har betydning for grundskolen? Her gives i korte træk de væsentligste udmeldinger.

  • DP deltager i uddannelsestopmødet i Sorø - Børn og Unge godt på vej!

    Danmarks Privatskoleforening deltager i Sorømødet 2015, der begynder i dag. Det overordnede tema: Børn og unge - godt på vej. Sorømødet er et traditionsrigt uddannelsestopmøde, Det er ministeren for børn, undervisning og ligestilling, der inviterer personer fra uddannelsesverdenen til to døgns oplæg, samarbejde og dialog.

  • De frie grundskoler skaber bedre resultater for eleverne

    De frie grundskoler skaber bedre resultater for eleverne. Det viser en ny analyse fra tænketanken CEPOS. Statens udgift til en elev i de frie grundskoler er i 45.000 kr. om året. CEPOS’ analyse fortæller, at kommunernes gennemsnitsomkostninger pr. elev i grundskolen er 61.782 kr. Hvad skaber højtpræsterende skoler? Vi vil finde de faktorer, der gør disse skoler til højtpræsterende skoler.

  • ​Ny rapport om inklusion: Men hvad er inklusion på de frie grundskoler?

    Ny undersøgelse om arbejdet med inklusion på de frie grundskoler. Inklusion i folkeskolen indebærer, at flere elever med særlige behov skal inkluderes i den ”normale” undervisning. Succesen måles på antal af inkluderede elever. Rapporten forholder sig til inklusion ud fra en lignende tankegang, men inklusion i en fri grundskole vil grundlæggende aldrig være det samme. Læs hvorfor!