Sverige har höga ambitioner för sina barn och unga. Samtidigt pekar kurvorna om psykisk hälsa och skolresultat oroväckande nedåt. Gör vi fel saker? Har vi missförstått våra barns egentliga behov? På detta seminarium presenteras ett utvecklingsorienterat nytänk om barns behov, och svenska experter diskuterar sedan dess relevans för Sverige i en modererad diskussion.
Huvudtalare: Dr Gordon Neufeld
Vårens högaktuella Haro-seminarium på Skansen i Stockholm den 31 maj 2013 har fått ännu en intressant paneldeltagare: Kerstin Uvnäs-Moberg, pionjär inom förståelsen av lugn-och-ro-hormonet oxytocins betydelse för barns utveckling.
Seminariet består av en föreläsning med dr Gordon Neufeld från Kanada, samt en paneldiskussion med Uvnäs-Moberg, Louise Hallin, John Steinberg och dr Neufeld.
Högaktuellt Haro-seminarium på Skansen, Stockholm, 31 maj 2013
Trots Sveriges höga ambitioner för sina barn och unga pekar kurvorna om psykisk hälsa och skolresultat oroväckande nedåt. Gör vi fel saker? Har vi missförstått barnens egentliga behov? Här presenteras ett utvecklingsorienterat nytänk om barns behov, och svenska experter diskuterar dess relevans för Sverige i en modererad diskussion.
Vid Riksorganisationen Haros riksstämma i Skövde valdes dr Gordon Neufeld från Kanada till Haros guldmedaljör 2013. Ur motiveringen: "Få personer har som dr Neufeld kunnat förklara familjens och de nära relationernas vikt för att barn ska utvecklas till mogna och självständiga vuxna. Med sitt stora engagemang för barns behov är han en mycket värdig mottagare av Haros guldmedalj."
Man undrar hur det är möjligt att denna unga generation där majoriteten gått i förskolan kan ha så stora brister i de två ämnen, språk och matematik, som förskolan sägs ge så god effekt inom. Och hur kommer det sig att dessa färdighetsbrister ökar samtidigt som förskolan byggs ut och omfattar allt fler barn?
Bristen på föräldranärvaro är en obekväm förklaring till den dramatiskt ökande psykiska ohälsan. Media och expertisen framhärdar envist med alternativa förklaringar. Förklaringar som ter sig alltmer desperata.
Allt fler småbarn i stora dagisgrupper. Över 700 förskollärare sjukskrevs i fjol efter jobbkskada. 18% av alla förskolegrupper har fler än 21 barn. Rubrikerna är många, men vad säger detta om kvalitén i svensk förskola? Har vi råd med att försumma en hel generation?