Lärarens uppgift: utveckla bärande relationer
En förtroendefull relation till läraren – det är förutsättningen för att en elev med ADHD ska kunna bli sitt bästa jag. Forskningen kring detta samband har dock hittills varit knapphändig. Det visar Linda Plantin Ewe, doktorand i specialpedagogik, i en nyskriven artikel.