Nyhed -

​Fakta: Privatskolernes løfteevne er stærkere

Fakta: Privatskolernes løfteevne er stærkere

Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt*, om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.

En sammenligning af undervisningseffekten er nu foretaget mellem den samlede gruppe af privatskoler og de socioøkonomisk stærkeste folkeskoler. Privatskolernes løfteevne er relativt stærkere

Undervisningsministeriets mål for skolernes undervisningseffekt eller løfteevne bygger på en logik om, at elever, der har en stærk socioøkonomisk baggrund, forventes at klare sig bedre end elever med en svagere baggrund. Undervisningsministeriet korrigerer for sammensætningen af elevgrundlaget på en skole og ser på, om skolerne opnår et karaktergennemsnit, der er højere eller lavere end det, der var forventet ud fra skolernes sociale profil. Der er en klar tendens til, at privatskolerne lokalt løfter eleverne mere end folkeskolerne i en positiv retning. En sammenligning af undervisningseffekten er nu foretaget mellem den samlede gruppe af privatskoler og de socioøkonomisk stærkeste folkeskoler i de kommuner, hvori der er placeret privatskoler. Selvom forskellene i løfteevnen generelt er lidt mindre her, giver resultaterne også en indikation af, at privatskolernes løfteevne er relativt stærkere. 

*Grundskolen i Danmark er udgangspunkt for megen debat. En debat, der til tider er præget af selvforstærkende, men udokumenterede ”fortællinger”. Det gælder både debatten om de offentlige og de private skoler. Analysefirmaet Epinion har udført undersøgelser for Danmarks Private Skoler, bl.a. ”Privatskolernes løft af elevernes faglige niveau” og senest ”Ligheder og forskelle – private skoler og folkeskoler i lokalområder”. Undersøgelserne er udarbejdet med udgangspunkt i foreningens medlemsskoler. Undersøgelserne viser en række interessante karakteristika, både i forhold til privatskolerne generelt og lokalt. Samtidig viser undersøgelserne en stor diversitet blandt de private skoler. Undersøgelsernes resultater understreger bl.a., at det er relevant at tale ind i privatskolernes værdimæssige, historiske og lokale kontekst, når skoleformerne er til debat.
Læs mere her

Emner

  • Uddannelse

Kategorier

  • undervisningseffekt
  • værdier
  • trivsel
  • privatskoler
  • faglighed
  • danmarks private skoler

Kontakt

Relateret materiale

  • Fakta: Lokalt løfter privatskolerne eleverne mere

    Fakta: Lokalt løfter privatskolerne eleverne mere. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt*, om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.

  • Fakta: Skolevalget er bevidst

    Fakta: Skolevalget er bevidst. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt*, om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.

  • Fakta: Privatskoler ”støvsuger” ikke kommuner for de stærkeste elever

    Fakta: Privatskoler ”støvsuger” ikke kommuner for de stærkeste elever. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt* om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.

  • Fakta: Privatskolelever kommer fra et større opland

    Fakta: Privatskolelever kommer fra et større opland. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt* om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.

  • Fakta: Privatskolerne løfter de udsatte elever mest

    Fakta: Privatskolerne løfter de udsatte elever mest. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt*, om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.​

  • ​Fakta: De fleste privatskoler ligger i byerne

    ​Fakta: De fleste privatskoler ligger i byerne. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt, om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.

  • ​Fakta: En række karakteristika for de private skoler

    ​Fakta: En række karakteristika for de private skoler. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt*, om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.

  • UNIKT SAMARBEJDE OM ORDBLINDE ELEVER

    Kun 69 % af de danske ordblinde elever gennemfører en ungdomsuddannelse. Det vil man lave om på i Randers, hvor en af byens skoler, Randers Realskole, er initiativtager til et nyt stort projekt. Skolen, alle byens ungdomsuddannelser og UU-Randers tilbyder en unik overlevering, når eleverne til foråret har valgt deres uddannelse efter grundskolen. Målet er brede det til hele kommunen.

  • Privatskole: Nyt tiltag skal hjælpe elever med funktionsnedsættelser

    Flere børn og unge bliver diagnosticeret med ordblindhed, autisme og/eller ADHD. En privatskole på Bornholm vil vinke farvel til fordomme om funktionsnedsættelser. De har derfor udviklet konceptet ”elev til elev”. Elever hjælper ligesindede til at mestre et skoleliv med ordblindhed, autisme og/eller ADHD.
    I Danmark er ordblindhed den hyppigst forekommende indlæringsvanskelighed hos børn. Ifølge

  • Talentarbejde styrker alle på skolen

    "Talentudvikling i folkeskolen" fyldte meget omkring årsskiftet, da børne- og undervisningsministeren nedlagde en ny national enhed, der skulle understøtte undervisningen af talentfulde elever. Sorø Privatskole er en af de skoler, der har styrket talentindsatsen igennem flere år. De ser, at et fokuseret talentarbejde styrker alle på skolen - elever og lærere.

  • Portræt af en skole: Bag den grønne port på Kolding Realskole

    Danmarks Private Skoler er en forening for private grundskoler og gymnasiale uddannelser. En række værdier går igen i disse skolers formål, hvad end de kalder sig for fri-, real- eller privat. Men alligevel er de vidt forskellige. Foreningen vil vise diversiteten blandt skolerne, og det i artikelserien ”Portræt af en skole”. Denne gang er vi hos Kolding Realskole, der er en byskole fra 1890.