Foreldreaktiv tilvenning i Solsikken Kanvas-barnehage

For Solsikken Kanvas-barnehage handler tilvenningsperioden om å bygge gode relasjoner mellom hjem og barnehage fra første stund. – Vi får ikke bare nye barn i barnehagen, vi får nye familier. Derfor er det viktig for oss å starte samarbeidet tidlig, og å involvere foreldrene i prosessen, sier Cathrine Pedersen, assisterende daglig leder i barnehagen.

Tilvenningen starter i god tid før barnet har sin første dag i barnehagen. Besøksdager, foreldremøte og oppstartsamtaler gjør overgangen fra hjem til barnehage tryggere for både barn og foreldre.

– Hele tilvenningsprogrammet vårt bygger på forskning og erfaring. Vi vet at overgangen til barnehagen kan være krevende for små barn, og derfor jobber vi bevisst med å skape trygghet før og under oppstart.

Bli kjent med barnehagen før oppstart

Før sommeren inviteres nye familier til besøksdager og foreldremøte. Barnehagen oppfordrer også familier som har anledning til det, til å bruke uteområdet i løpet av sommeren. Når barnet kjenner igjen omgivelsene, er ikke alt nytt den første dagen i barnehagen.

I tillegg gjennomføres de fleste oppstartsamtalene før barnet begynner, slik at foreldrene kan stille spørsmål og personalet kan bli bedre kjent med barnet og familien.

Foreldreaktiv tilvenning

I Solsikken legger de vekt på at foreldrene skal være aktive i tilvenningsperioden. Det innebærer at foreldrene ikke bare er til stede de første dagene, men deltar aktivt i lek, måltider, stell og andre hverdagssituasjoner.

Når foreldrene er aktivt med i starten, får barnet utforske barnehagen med en trygg voksen i nærheten. Foreldrene fungerer som en trygg havn mens barnet gradvis blir kjent med alt det nye. Samtidig får personalet mulighet til å bli kjent med barnets behov, rutiner og signaler. Det gir et bedre grunnlag for å bli kjent med barnet.

Erfaringer fra foreldreaktive tilvenningsmodeller viser at denne måten å organisere oppstarten på, kan styrke både tilknytningen til de ansatte og samarbeidet mellom hjem og barnehage.

Grenseobjekter skaper gjenkjennelse

Som en del av tilvenningen bruker Solsikken grenseobjekter, altså noe barnet kan bli kjent med hjemme og møte igjen i barnehagen ved oppstart.

På en av småbarnsavdelingene har de tatt utgangspunkt i stilleboken Bunny & Tree, som skal være en del av prosjektarbeidet til høsten. De ansatte har laget små kaniner av sokker, og alle de nye barna fikk med seg en kanin hjem før sommeren.

Når barnet begynner i barnehagen, møter det igjen både kaninen og fortellingen den hører til. Tanken er å skape en forbindelse mellom hjemmet og barnehagen. På den måten får barnet med seg noe kjent inn i en ny situasjon.

Sett av litt ekstra tid

De fleste barnehager anbefaler at familiene setter av minst fem dager til tilvenning. I Solsikken oppfordrer de foreldre som har mulighet til det, til å planlegge for litt ekstra fleksibilitet den første perioden. Det kan handle om å bruke noen ekstra feriedager til tilvenning, hvis det skulle være behov for det, eller å gi barnet kortere dager i barnehagen de første ukene.

– Barn er forskjellige. Noen finner seg raskt til rette, mens andre trenger mer tid. Hvis familien har mulighet til å senke tempoet i tilvenningsperioden, kan det gjøre overgangen lettere.

Ha rolige dager i starten

Barnehagen anbefaler også familiene å holde ettermiddager og helger relativt rolige den første tiden etter oppstart. Mange barn bruker mye energi på å venne seg til en ny hverdag. Da kan det være lurt å ikke fylle tiden med for mange andre aktiviteter samtidig.

Personalet i Solsikken presiserer også at barna kan ha behov for mer søvn og hvile enn vanlig når de begynner i barnehagen. Mange barn trenger mer hvile når de kommer inn i en hverdag med flere inntrykk og aktiviteter. Det gjelder også barn som kommer tilbake etter sommerferien.