I början av 2000-talet var kunskapsresultaten låga och det var kaos i många av Londons klassrum. Men på bara några år lyckades stadens skolor inte bara vända trenden, de gick till att vara de bäst presterande i England. I detta webbinarium får du ta del av Londons skolors extremt konkreta och logiska plan punkt för punkt. De satte fokus på undervisning på vetenskaplig grund i varje klassrum.
Vi har observerat 504 lärares undervisning i alla klassrum på 30 svenska skolor. Vi fokuserade på 10 dimensioner som 120 forskare kommit fram till är framgångsrika, med andra ord vad lärare gör när elever lär. Vi upptäckte utbredda och okända brister undervisningen, men när vi besökte 187 av lärarna en gång till var alla 187 lärarnas undervisning signifikant bättre. Seminarium den 31/1.
Sundbyberg Stads skolchefer och alla rektorer påbörjar nu beslutsamt samma utbildning som representanter för andra kommuner gått tidigare - Good to Great! En utbildningsserie som rustar dem för att organisera och leda ett systematiskt arbete med att utveckla undervisningens kvalitet i varje klassrum.
Just idag, fredag den 24/11. Fram till midnatt kan du beställa Sveriges nya evidensbaserade observationsunderlag Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) med 30 procents rabatt. USiP baseras på mer än 120 olika forskares insikter.
NYHET! Vi har haft förmånen att handleda många skolchefer och rektorer kring en guide för detta som vi tog fram 2018. Nu har vi tagit guiden ett steg längre - till en plan. Dessutom har vi anställt en av rektorerna, Jessika Müller på Trolle Ljungby skola.
NYHET! Vi har skapat en inspirationsmall för en Plan för bättre och bättre undervisning. Den innehåller de viktiga detaljerna som gör att arbetet blir systematiskt, framgångsrikt och att lärarna känner att det är meningsfullt. Allt har stöd i forskning och beprövad erfarenhet. På köpet får ni studiero, motiverade elever och lärande.
Från och med nu ingår Jessika Müller som anställd i BRAVOLesson. Hon fortsätter att vara en undervisnings- och lärandefokuserade rektor på Trolle Ljungby skola i Skåne. En dag i veckan (tisdagar) kommer hon nu att ge konkreta råd till andra skolledare och skolutvecklare om hur man sätter systematiskt fokus på undervisningen.
Hur genomför ni lektionsobservationer och efterföljande didaktiska samtal med läraren som känns meningsfullt för hen och leder till att undervisningen utvecklas? Vilka data samlar ni för att kunna analysera undervisningens kvalitet? Detta är ett par av många detaljer du behöver behärska för att ni tillsammans ska kunna utveckla skicklig undervisning i varje klassrum.
BRAVOLesson etablerar sig nu i Växjö och flyttar den här veckan in i World Trade Center. Företaget är ett expertkluster på området att hjälpa skolor och kommuner att utveckla skicklig undervisning i varje klassrum. De har nyligen anställt en av Sveriges sannolikt mest konkreta och lärandefokuserade rektorer. De har också just passerat 50 procent av alla skolor som kunder på Island.
Observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken lanserades 2022. Nu har vi tagit fram en ny video som beskriver om den stora fördelen med det. För första gången finns nu ett underlag som gör det möjligt för er att nå samsyn på riktigt kring vad som konkret är de viktiga detaljerna av skicklig undervisning på vetenskaplig grund. Det används nu på 100 skolor och i hela kommuner.
Som en del av att vi delar med oss av erfarenheter tillsammans med andra experter och forskare startar vi nu med en ny möjlighet för dig. Rektor Jessika Müller har på Trolle Ljungby skola sedan 2019 utvecklat både en professionell kultur och undervisningens kvalitet. Varannan tisdag under hösten berättar hon i webbinarier om hur hon tänker och gör samt vad det har lett till.
Vid nästan alla kvalitetsdialoger i svensk skola saknas idag data om det som har störst påverkan på elevernas lärande, med andra ord undervisningens kvalitet. Genom att organisera systematiska lektionsobservationer med systemstödet BRAVOLesson kan ni observera, reflektera kring, analysera data om undervisningens kvalitet och utveckla den på vetenskaplig grund.
