Ny forskningsrapport: Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre
Senaste nyheterna
Utvalda nyheter
Utvalda nyheter
Ny forskningsrapport: Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre
-
Förflyttning 1 (av 5) för svensk skola
Efter utvecklingen i svensk skola de senaste decennierna börjar fler och fler sätta fokus på det som har störst påverkan på elevernas lärande - undervisningens kvalitet. Efter att ha arbetat med just det sedan 2017 ser vi att svensk skola behöver göra fem förflyttningar. Förflyttning 1. Fokusera på undervisning som forskning bevisat är framgångsrik för studiero, motivation och lärande.
-
Den mest omtänksamma julgåvan till lärarna och eleverna på din skola
Rektor Daniel Johansson på Arbrå skola har tillsammans med biträdande rektor Britta Unosson gett alla lärarna vars ett ex av Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP). Reaktionerna har inte låtit vänta på sig. En av 7-9 lärarna på skolan kom direkt till Daniel och sa: "Gud va jag är glad att du har fattat beslut om att vi ska arbeta med detta!"
-
𝗛𝘂𝗿 𝗺𝘆𝗰𝗸𝗲𝘁 𝘁𝗶𝗱 𝗴𝗮̊𝗿 𝗱𝗲𝘁 𝗮̊𝘁 𝗳𝗼̈𝗿 𝗮𝘁𝘁 𝘀𝗮̈𝘁𝘁𝗮 𝘀𝘆𝘀𝘁𝗲𝗺𝗮𝘁𝗶𝘀𝗸𝘁 𝗳𝗼𝗸𝘂𝘀 𝗽𝗮̊ 𝘀𝗸𝗶𝗰𝗸𝗹𝗶𝗴 𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝘃𝗶𝘀𝗻𝗶𝗻𝗴?
Den allmänna uppfattningen i svensk skola har länge varit att det tar så mycket tid att utveckla undervisningen att det inte går att passa in skolvardagen. Den här forskningsrapporten pekar på att systematik är viktigare än mängden tid. Med små tidsresurser blev ALLA 188 lärarna på 14 skolor signifikant bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande.
-
Utbildning. Så leder rektorer och nyckelpersoner arbetet med att utveckla undervisningens kvalitet
I forskningsrapporten Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre beskrivs en metod (USiP) som leder till att ALLA lärare blir just signifikant bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande. Nu erbjuder vi igen en 2-dagars öppen utbildning där man får lära sig grunderna i USiP (teoridelen).
-
Extrainsatt webbinarium den 18/11: De 4 viktigaste utmaningarna som skolchefer och rektorer behöver tackla för att utveckla undervisningen
Tänk dig att du tillsammans med nyckelpersoner står inför beslut om att gör en omstart eller nystart för att utveckla undervisningens kvalitet på vetenskaplig grund. Välkommen till ett webbinarium i form av en workshop där du och dina kollegor får möjlighet att strukturerat inventera, diskutera och planera för era utmaningar.
-
När både skolans nuläge och önskat läge är okänt
Svensk skola har länge haft brist på evidensbaserade verktyg för att utveckla undervisningens kvalitet avseende allmändidaktik. Det har bidragit till att svenska skolchefer och rektorer inte vet: Nuläget. Vilken kvalitet det är på undervisningen i varje klassrum? Önskat läge. Vad är skicklig undervisning på vetenskaplig grund i praktiken?
-
3 utbildningar för skolledare som verkligen vill utveckla skicklig undervisning
Detta GÖR en skicklig lärare - heldag för alla lärarna på en skola Detta GÖR en skicklig lärare - heldag för alla rektorerna i en kommun Så leder rektorer och nyckelpersoner arbetet med att utveckla undervisningens kvalitet Erbjuds av BRAVOLesson i samarbete med Skolkompaniet/Fibbla Kompetens
