Ny forskningsrapport: Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre
Senaste nyheterna
Utvalda nyheter
Utvalda nyheter
Ny forskningsrapport: Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre
-
Skolchef, använd vår behovsanalys - hur väl är din organisation rustad för undervisningsutveckling?
Fler och fler skolor och kommuner sätter fokus på att utveckla undervisningens kvalitet. Vi har därför skapat en behovsanalys. Ett paket med frågor, riktade i två olika versioner till antingen skolchefer eller rektorer, ger perspektiv på hur förberedd skolledning, nyckelpersoner och lärare är för arbetet med att utveckla undervisningen genom lektionsobservationer.
-
Webbinarium för skolchefer som vill gå från att känna till att veta - med data om undervisningens kvalitet i varje klassrum
Det finns fyra typer av data för systematisk skolutveckling. I svensk skola används enbart tre. Välkommen till ett webbinarium där vi går igenom data av den fjärde typen - data om huvudprocessen, med andra ord undervisningens kvalitet. Vi visar hur man samlar data och hur du som skolchef kan använda den för att säkerställa skicklig undervisning i varje klassrum, på vetenskaplig grund.
-
På SETT. Möt rektorn som vet att hon har skicklig undervisning i varje klassrum
Välkommen till monter J:03 under tisdag 14/4 och prata med rektor Jessika Müller på Trolle Ljungby skola Läs gärna detta först saxat från ett långt samtal med Jessika. Jessika reflekterar: ”Vad man gör när man uppnått skicklig undervisning i varje klassrum? Den frågan ställde jag mig och nu har jag en plan”, säger Jessika.
-
En utbildning för pedagogiska ledare som vill hissa den här flaggan på skolgården
Om dina svar på de de två frågorna nedan leder till att du vill hissa flaggan så erbjuder vi ett utbildningstillfälle den 11-12 maj för rektorer och nyckelpersoner. En utbildning i hantverket kring: - hur man konkret genomför lektionsobservationer och didaktiska samtal - hur man leder arbetet med att utveckla evidensbaserad undervisning som leder till studiero, motivation och lärande
-
Pedagogisk ledare: Förbered nu för att under nästa läsår nå samsyn om svaren på de här frågorna på din skola
Genom 4 000 lektionsobservationer och lika många påföljande didaktiska samtal har vi*** kunnat beskriva hur man kan se både den undervisning som är skicklig och framgångsrik samt den som inte är det - utifrån vad 160 forskare i 15 länder har kommit fram till. Med observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) kan ni skapa samsyn kring frågorna ovan och utveckla undervisningen.
-
NYHET! Behovsanalys för skolledare - Ledning och förutsättningar för undervisningsutveckling
Fler och fler skolor och kommuner sätter fokus på att utveckla undervisningens kvalitet. Vi har därför skapat Behovsanalys - ledning och förutsättningar för undervisningsutveckling. Ett paket med frågor ger perspektiv på hur förberedda skolchefer, rektorer, nyckelpersoner och lärare är för arbetet med att utveckla undervisningen genom lektionsobservationer.
-
Så har man förberett för undervisningsutveckling på Drottning Blankas Gymnasieskola i Jakobsberg
"Man måste bara bestämma sig för att sätta fokus på undervisningen", säger rektor Pia Johansson på Drottning Blankas Gymnasium i Jakobsberg. "När vi startade i början av vårterminen 2025 gjorde jag sambesök på lektioner tillsammans med vår specialpedagog. Detta handlar om hur Pia tillsammans med kollegor har förankrat arbetet med att systematiskt utveckla undervisningens kvalitet i alla klassrum.
