Senaste nyheterna
Utvalda nyheter
Utvalda nyheter
Ny forskningsrapport: Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre
-
Skolan som nu har skicklig undervisning i varje klassrum
Vårterminen 2022 valde rektor Jessika Müller det evidensbaserade observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) tillsammans med lärarna på Trolle Ljungby skola. I förra veckan, efter sju omgångar med lektionsobservationer, kunde de i en workshop glädjas åt att Jessika nu ser skicklig evidensbaserad undervisning i varje klassrum avseende de fem första dimensionerna I USiP.
-
Ny banbrytande statistikfunktion för svensk skola
Kvalitetsdialoger och systematiskt kvalitetsarbete i svensk skola har historiskt inte omfattat några data om huvudprocessens kvalitet - undervisningen. Nu lanseras BRAVOLesson en ny statistikfunktion. Med den kan skolchefen och rektorn i de löpande kvalitetsdialogerna under ett läsår ännu tydligare analysera och diskutera hur undervisningens kvalitet utvecklas på detaljnivå på skolan som helhet.
-
Till BRAVOLessons kunder - Nyhetsbrev april 2025 om ny banbrytande funktion
Nyhetsbrev till BRAVOLessons kunder i april 2025
-
Utveckla undervisningen - ny utbildning som INTE börjar med att utforska hur man gör
Att utveckla undervisning på vetenskaplig grund börjar hamna i fokus i svensk skola. Det finns olika utbildningar och projekt som inleds med att deltagarna själva utforskar hur man kan göra det eller vad som ska utvecklas. Nu erbjuder vi en 2-dagars öppen utbildning där man får lära sig grunderna i den beprövade metoden USIP (Undervisningsskicklighet i praktiken).
-
Ny 2-dagars utbildning i att leda arbetet med att utveckla undervisningens kvalitet - systematiskt och på vetenskaplig grund
Forskningsrapporten Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre beskriver en metod som leder till att ALLA lärare blir just signifikant bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande. Nu erbjuder vi en 2-dagars öppen utbildning där man får lära sig grunderna i USiP som metod (teoridelen).
-
Örkelljungas skolor fick råd från London om hur man där konkret lyfte kunskapsresultaten
Den här veckan besökte Prof. Sir George Berwick Örkelljunga för att dela med sig av hur man i London konkret tänkte och gjorde för att höja elevernas kunskapsresultat. Han blev adlad för att han under 2000-talet var en av hjärnorna bakom att Londons skolor gick från att vara de sämst till de bäst presterande i England - en enorm skillnad speciellt för barnen i Londons segregerade bostadsområden.
-
400 skolor med bättre undervisning - så lyfte man kunskapsresultaten på Londons skolor. Webbinarium 18/3
På 2000-talet var det kaos i många av Londons skolors klassrum. Hur kunde Londons skolor gå från de sämst till de bäst presterande i England? I detta webbinarium får du ta del av Londons skolors extremt konkreta och logiska plan punkt för punkt. Ett arbete med fokus på bättre och bättre undervisning som ledde till att Londons skolor 20 år senare presterar elevresultat på hög nivå.
