Kategorier: marie graffman-sahlberg

  • Undervisningsmodell ökar elevers självmedvetenhet och kritiska tänkande

    I denna studie medverkade elever i en gymnasieklass där de fick ta del av en laborativ hälsobaserad undervisningsmodell inom idrott och hälsa. De fick analysera olika experimentella uppgifter, fick hemuppgifter, genomföra praktiska aktiviteter och svara på olika enkäter för att förstå och reflektera över konditionens påverkan på hälsan.

Fyll i din epostadress för att följa GIH

När du väljer att skapa ett konto och följa ett nyhetsrum kommer dina personuppgifter behandlas av oss och av ägaren av nyhetsrummet för att du ska kunna motta nyheter och uppdateringar enligt dina bevakningsinställningar.

För att läsa mer om detta, var vänlig läs vår Integritetspolicy som berör vår behandling av dina personuppgifter, och Integritetspolicy för Contacts som berör behandlingen av dina personuppgifter från ägaren av nyhetsrummet du följer.

Vänligen notera att våra Användarvillkor gäller alla våra tjänster.

Du kan dra tillbaka ditt samtycke när som helst genom att avregistrera dig eller genom att ta bort ditt konto.
Kolla din inkorg

Mejl skickat till __email__. Klicka på länken i mejlet för att följa GIH.

Okej