Hur skapar man en individanpassad undervisning i matematik? Kan adaptiv matematik förbättra elevernas resultat? Individanpassning och adaptivitet är högaktuella utvecklingsområden för både läromedel och lärande. Läraren Lena Rosdahl har hittat nya sätt att möta varje elev med hjälp av digitala läromedel.
Utvecklingen av och intresset för AI (artificiell intelligens) och adaptivitet växer just nu och det pratas om AI som ett utvecklingsområde för läromedel och lärande. Det nya adaptiva läromedlet Matematikportalen har fått stor uppmärksamhet och både lärare och elever uppskattar inslagen av individanpassning och gamification.
Branschorganisationen Svenska Läromedel byter namn till Läromedelsföretagen. – Med den nya organisationen kommer vi att fortsätta bevaka läromedelsföretagens intressen och att vara en röst i utbildningsdebatten, säger Stefan Persson, VD för Studentlitteratur och nytillträdd ordförande för Läromedelsföretagen.
Det började med en önskan om ett förändrat arbetssätt i matematiken, något som blev startskottet för Djäkneparkskolans digitalisering. Idag har skolan kommit långt på sin digitala resa och använder digitala läromedel i alla ämnen.
Amelie Wahlström, rektor i Karlstad, har idag utsetts till mottagare av Guldäpplejuryns särskilda pris 2018. Amelie Wahlström är en av fem deltagande rektorer i det treåriga forskningsprojektet ”Det digitala lärandets möjligheter” som nyss avslutades.
Med förändrade styrdokument kring digital kompetens och den nya nationella digitaliseringsstrategin är utvecklingsarbetet kring digital skola högaktuellt. Nu kommer boken ”Organisera för en digital skola” som visar på rektors viktiga roll att leda och organisera skolans digitalisering.
Det blir tydligt för eleverna och smidigt för lärarna när digitala läromedel kan nås direkt i lärplattformen på MTH Utbildning i Hudiksvall. Möjligheten för lärarna att komma åt Gleerups digitala läromedel från Haldor och Microsoft Teams underlättar.
Ur ett digitalt perspektiv är 2018 onekligen ett spännande skolutvecklingsår. Med nya skrivningar kring digital kompetens i läroplan och kursplaner och ny nationella digitaliseringsstrategi finns mycket att ta tag i för såväl skolhuvudman, som skolledare och lärare. Hur kan digitala läromedel bli en del av det systematiska kvalitetsarbetet?
Årets vinnare av läromedelspriset Lärkan 2018 i kategorin Gymnasium är Fredrik Harstad. Han är författare till många omtyckta läromedel från Gleerups inom sfi, svenska och svenska som andraspråk. Priset delas ut på Skolforum den 29 oktober.
Digital kompetens blir allt viktigare i skolan. Från i höst gäller reviderade läroplaner och kursplaner som innebär att alla elever ska bli digitalt kompetenta. Lärarpriset Guldäpplet lyfter fram lärare som utvecklar skolan och pedagogiken med digitala verktyg och arbetssätt. Idag publiceras alla nominerade.
Höstterminen är igång och nu har också förändringar i läroplaner och kursplaner börjat gälla. Digitalisering och digital kompetens lyfts fram och tydliggörs för att skolan ska förbereda elever för fortsatta studier och arbetsliv i ett digitaliserat samhälle. För lärare som redan jobbar med digitala läromedel eller just ska börja har vi samlat sju tips för att lyckas med ett digitalt arbetssätt.
Nu kommer boken “Det digitala lärandets möjligheter – att leda den digitala skolan”. Boken har tillkommit som ett resultat av det treåriga projektet ”Det digitala lärandets möjligheter” där 13 högstadieklasser på fem skolor runt om i Sverige fått tillgång till kompetensutveckling, teknik och digitala läromedel för att genomföra en digitaliseringsprocess.