Gleerups lanserar nu Exploro, en helt ny typ av läromedelstjänst, som med en enda licens ger lärare och elever tillgång till alla ämnen för hela 4-9. Därmed breddas och förstärks sortimentet för lärare och elever på grundskolan.
Nu har vi samlat information med fokus på tillgänglighetsfrågor och hur Gleerups digitala läromedel kan stödja elever i behov av extra stöd och anpassning. Sidan riktar sig till dig som är specialpedagog, speciallärare eller på annat sätt har ett övergripande ansvar kring tillgänglig lärmiljö på skolan.
Sedan en dryg månad har landets gymnasieskolor, universitet och högskolor bedrivit fjärr- och distansundervisning. Även grundskolorna håller vissa lektioner digitalt för elever som inte är på plats. En ovan situation för många som kräver tålamod, kollegialt utbyte och inte minst ökad digital kompetens. Nya boken Digital kompetens för lärare, beskriver ett högaktuellt ämne.
Hur ska vi digitalisera skolan på ett så bra sätt som möjligt? Under de senaste åren har vi fått ännu tydligare förväntningar och krav på skolans digitalisering genom förändrade styrdokument och nationell digitaliseringsstrategi. Nu kommer boken 12 tankar om skolans digitalisering i ny reviderad upplaga.
Vad gör en IKT-pedagog? Vilken roll spelar IKT-pedagogen för skolans digitala utvecklingsarbete? Hur driver man bäst IKT-utveckling på en skola? Vi träffade Molly Karlsson som är IKT-pedagog i Ängelholms kommun.
Lärarpriset Guldäpplet lyfter fram lärare som utvecklar skolan och pedagogiken med digitala verktyg och arbetssätt. Ingela Nilsson, lärare på Spyken i Lund och författare till Gleerups nya digitala läromedel Prefix Matematik 1b är en av de nominerade. På Bokmässan i Göteborg, presenteras årets pristagare.
Digital kompetens blir allt viktigare i skolan. Från i höst gäller reviderade läroplaner och kursplaner som innebär att alla elever ska bli digitalt kompetenta. Lärarpriset Guldäpplet lyfter fram lärare som utvecklar skolan och pedagogiken med digitala verktyg och arbetssätt. Idag publiceras alla nominerade.
Höstterminen är igång och nu har också förändringar i läroplaner och kursplaner börjat gälla. Digitalisering och digital kompetens lyfts fram och tydliggörs för att skolan ska förbereda elever för fortsatta studier och arbetsliv i ett digitaliserat samhälle. För lärare som redan jobbar med digitala läromedel eller just ska börja har vi samlat sju tips för att lyckas med ett digitalt arbetssätt.
På Rönnenskolan i Malmö ger digitala läromedel undervisningen en ny dimension. Självrättande frågor, undervisningsfilmer och interaktiva simuleringar fördjupar lärandet och funktioner som anpassar innehållet efter elevers olika behov möjliggör en inkluderande undervisning. Helt avgörande för att lyckas är att avsätta tid, skriver läraren Martina Soomro i dagens blogginlägg.
Ska 2016 bli det år då digitala kvalitetsläromedel fullt ut får ta plats i klassrummet? På Gleerups tror vi det. Världen förändras snabbare än någonsin och kunskapskraven ökar. För oss är det självklart att ett digitalt läromedel alltid är uppdaterat efter såväl läroplan som aktuella händelser.
Cecilia Johansson, lärare i svenska och historia på Helenelundsskolan i Sollentuna, utsågs till årets vinnare av lärarpriset Guldäpplet. Prisutdelning hölls tidigare idag på Skolforum av Bo Jansson, ordförande Lärarnas Riksförbund, Johanna Jaara Åstrand, ordförande Lärarförbundet och Peter Becker, Guldäpplet.
Micke Kring, it-pedagog på Årstaskolan i Stockholm, har tilldelats Guldäpplejuryns särskilda pris. Ett pris som juryn kan tilldela ”en eller flera personer som har uträttat långvariga, betydelsefulla insatser för främjande av lärande med stöd av IT och medier”.
Av drygt 80 kompetenta och duktiga lärare som nominerats från hela landet har nu tre finalister utsetts till Guldäpplet 2015. Finalisterna presenterades på bokmässan vid lunchtid idag.
Nu tar Gleerups initiativ till Språklyftet, en satsning för att lyfta ämnet svenska och språkutveckling. Språklyftspaket går ut till skolor runt om i landet med material att använda i arbetet med språkutveckling. Senare under våren erbjuds fortbildningskvällar för lärare.
Under Almedalsveckan är Gleerups med och möjliggör ett så kallat TeachMeet, ett informellt möte för lärare, av lärare. Det här blir första gången som ett TeachMeet arrangeras i Almedalen och intresset är mycket stort.
Debatten om skolans digitalisering har aldrig varit större men få diskuterar om de investeringar som nu görs ger resultat och sker på ett jämlikt sätt. Under årets Almedalsvecka arrangerar Gleerups ett seminarium på temat, ”Skolan digitaliseras. Blir det bättre för alla? Ett samtal om framtidens lärande och lärverktyg.”
Känner du till en lärare som gör unika insatser för att utveckla elevernas lärande med stöd av IT? En lärare som dessutom uppmuntrar kollegor i den egna skolan och kommunen? Då har du möjlighet att nominera din favorit till lärarstipendiet Guldäpplet 2014!
Metoden Att skriva sig till läsning sprider sig som en löpeld genom svenska klassrum i skolans tidigare år. Metoden handlar om att lära sig läsa genom att skriva på dator eller surfplatta. I den nya boken "Att skriva sig till läsning" beskrivs hur metoden didaktiskt har gestaltats i Sandvikens kommun där man redan 2003 införde arbetssättet, först i liten skala och sedan i hela kommunen.
På måndag deltar Gleerups i ett erfarenhetsutbyte tillsammans med Skolfederationen och Sundsvalls kommun som ett led i samarbetet kring utvecklingen av en gemensam inloggning i digitala lärverktyg. Sedan hösten 2013 har Gleerups varit delaktig i ett projekt tillsammans med Skolfederationen med målet att skapa en enklare gemensam inloggning i digitala lärverktyg.
Den tredje upplagan av "Lärande bedömning" har utökats med ytterligare exempel på forskning om formativ bedömning, tillsammans med förslag på hur man kan arbeta med exempelvis återkoppling och kamratbedömning, men framför allt finns ett tydligare fokus på det som kallas för ett ”formativt förhållningssätt”. Den innehåller dessutom en diskussion om nationella prov, likvärdighet och sambedömning.