Dataspelande skapar utbildningsmöjligheter
Genom ökad förståelse kring vilka mekanismer och aspekter som ligger till grund för lärande och kunskapsutveckling hos dataspelare så kan bättre undervisningsspel skapas. Det menar Jana Rambusch vid Högskolan i Skövde som nyligen disputerat. Hon har i sin forskning, utifrån ett kognitionsperspektiv, tittat på spelares handlingar och meningsskapande i sitt dagliga spelande.