Universitetskanslersämbetet (UKÄ) har utvärderat de svenska distriktssköterskeutbildningarna. Sju av tretton lärosäten får det samlade omdömet ”hög kvalitet” för sin utbildning. Högskolan Kristianstad är ett av dem. 22 studenter antogs till programmet i januari och ytterligare 21 tar snart examen. De blir hett eftertraktade på arbetsmarknaden.
Det är dags att söka till höstens utbildningar. Vill du vara med och skapa framtidens människor? Som högstadielärare får du möjlighet att använda din egen livserfarenhet och utbildning för att få andra att växa. Men varför ska du välja just ämneslärarutbildningen på Högskolan Kristianstad? Våra ansvariga för utbildningen förklarar.
På fredag öppnar Högskolan Kristianstad upp campus för dig som är intresserad av att plugga vidare. Besök en utbildning, gör hälsotest, smaka på framtidens mat, titta in i ett laboratorium, tippa vinnaren i robotrace, lyssna på en föreläsning, låna en student, lär dig mer om hur det är att plugga på högskola eller prata med någon av våra studenter eller medarbetare … och mycket mer!
I dag är det Specialpedagogikens dag. Högskolans biträdande professor i pedagogik med inriktning specialpedagogik, Daniel Östlund, föreläser om de stora utmaningar som utbildningarna för barn med intellektuell funktionsnedsättning står inför. Konferensen är digital och har över 1 800 deltagare, men SVT är också på plats och så att ännu fler ska kunna ta del av nya rön och insikter.
Mänskligheten står inför enorma utmaningar. Krig, klimatkris, miljökatastrofer, massmigration … Socioekologiska utmaningar som måste lösas kollektivt, inte bara enskilt och individuellt, annars riskerar den värld och natur vi är beroende av för vår överlevnad att gå förlorad. Skulle dessa utmaningar ha blivit kriser om vi kände samhörighet med naturen? Hur påverkar detta oss och vår planet?
Humanity is facing huge challenges on several levels. War, climate crisis, biodiversity loss, mass migrations ... socio-ecological challenges that need to be solved collectively; otherwise, the world and nature we know and depend upon for our survival risk being lost. Would these challenges have become crises if we felt a connection with nature? How does the disconnection affect us and our planet?
Högskolan Kristianstads populäre lärare i biologi, Agne Paulsson, undervisar inte bara lärosätets egna studenter. Via sin Youtubekanal med nästan 19 000 prenumeranter lär han ut hur kroppen fungerar till folk över hela Sverige. Nyligen passerade hans filmer fyra miljoner visningar. Vi frågade Agne vad som gör hans filmer så populära.
EU-kommissionens nya förslag för renare luft och vatten kräver kraftigt skärpta regler för Europas tiotusentals avloppsreningsverk, och tiden är knapp. Men lösningen finns redan på plats i Sverige, i östra Skåne. Där har spetsforskning och samverkan drivit fram nya analysmetoder och pionjäranläggningar som nu är i full drift. Och resultaten är till och med bättre än vad EU-kommissionen kräver.
The European Commission's new proposal for cleaner air and water requires stricter laws for Europe's tens of thousands of wastewater treatment plants. However, a solution is already in place in Sweden, in the southernmost county of Skåne. There, cutting-edge research and collaboration have pushed forward new analysis methods and pioneering facilities that are now fully operational.
Vägen mot hållbarhet är långt ifrån spikrak – och för de flesta företag inom detaljhandeln är det näst intill omöjligt att nå ända fram. I sin avhandling i företagsekonomi har Axel Welinder följt möbelgiganten Ikeas komplexa hållbarhetsresa.
Tre lärosäten, en skånsk vingård och en småländsk producent av svart sibirisk kaviar har fått sex miljoner kronor av statliga forskningsrådet Formas. Tillsammans ska de ta reda på hur och varför just vita och mousserande viner och svart kaviar går så bra ihop. Förhoppningen är att under de kommande tre åren ta fram metoder för att kunna förutsäga attraktiva kombinationer.
Bedömningar i klassrummet är en viktig grund för att sätta betyg, men också för att anpassa undervisningen. Externa bedömningar, som nationella prov, kan påverka undervisningen men leder inte alltid till ökat lärande, särskilt inte för elever i behov av stöd. Lärare och elever måste få göra bedömningen till sin, visar ny forskning.
