Gå direkt till innehåll

Kategorier: didaktik

  • Jonas Aspelins och Anders Jönssons forskningsprojekt får en välbehövlig skjuts framåt tack vare anslag från Vetenskapsrådet.

    Miljonbidrag för forskning i klassrum och lärarrum

    Vetenskapsrådet har återigen öppnat sin kassakista och delat ut pengar till forskning vid Högskolan Kristianstad. Denna gång finansieras två projekt som på olika sätt belyser bemötande och bedömningar inom skolvärlden.

  • Naturvetenskapen är inte svartvit, utan går snarare i gråskalor, menar Lotta Leden.

    Ny avhandling: Låt gråskalorna synas i klassrummet!

    Naturvetenskapen är inte svartvit - låt därför gråskalorna synas! Uppmaningen kommer från Lotta Leden, doktorand vid Högskolan Kristianstad. Nu lägger hon fram sin avhandling, där den traditionella undervisningen får ge plats åt diskussioner i klassrummet.

  • Agneta Jonsson, universitetslektor i barn- och ungdomsvetenskap och Susanne Thulin, universitetslektor i pedagogik och Programområdesansvarig för förskollärarprogrammet, gläds över beviljat forskningsmedel.

    ​4,4 miljoner kronor i beviljade forskningsmedel

    Skolforskningsinstitutet har för första gången utlyst forskningsmedel för praktiknära forskning. Åtta projekt av 122 ansökningar har beviljats medel. Agneta Jonsson och Susanne Thulin vid Högskolan Kristianstad ingår i ett av projekten med 4,4 miljoner kronor i beviljade forskningsmedel över två år.