Varför får du mer fart i en brantare backe? Varför jäser bröddegen? Fysik och kemi är een del av allas vår vardag, men hur får du de minsta barnen att förstå sambanden och hur världen fungerar? Kommunlicentianden Lina Hellberg har tittat på hur förskollärare jobbar med fysikaliska fenomen som barnen ska lära. I dag försvarar hon sin avhandling på Högskolan Kristianstad.
Digitaliseringen märks även bland de yngsta. Men hur kan robotarna underlätta i undervisningen av klassiska ämnen som naturvetenskap och matematik? Detta undersöks i ett europeiskt projekt, där Högskolan Kristianstad är tongivande.
Naturvetenskapen är inte svartvit - låt därför gråskalorna synas! Uppmaningen kommer från Lotta Leden, doktorand vid Högskolan Kristianstad. Nu lägger hon fram sin avhandling, där den traditionella undervisningen får ge plats åt diskussioner i klassrummet.
NO-biennalen ger lärare en chans att inspireras och träffa forskare. Konkreta exempel till undervisningen och nya tankar som vänder på perspektiven. NO-biennalen vänder sig till grundskolans lärare som undervisar från förskoleklass upp till årskurs nio. Och nu har turen kommit till Kristianstad med högskolan som värd.
I antologin Naturvetenskap ur ett förskoleperspektiv möts pedagogik och naturvetenskap på ett naturligt sätt. Boken ska bli ett viktigt hjälpmedel på förskollärarutbildningen. Susanne Thulin är redaktör och ytterligare sex medarbetare från Högskolan Kristianstad har skrivit var sitt kapitel.
När förskolebarn ställer frågor som berör naturvetenskap riskerar de att lämnas i sticket av sina förskollärare. Lärandet väger lätt bland förskollärarna trots att förskolans läroplan anger något annat.