Vetenskapsrådet har återigen öppnat sin kassakista och delat ut pengar till forskning vid Högskolan Kristianstad. Denna gång finansieras två projekt som på olika sätt belyser bemötande och bedömningar inom skolvärlden.
I antologin Naturvetenskap ur ett förskoleperspektiv möts pedagogik och naturvetenskap på ett naturligt sätt. Boken ska bli ett viktigt hjälpmedel på förskollärarutbildningen. Susanne Thulin är redaktör och ytterligare sex medarbetare från Högskolan Kristianstad har skrivit var sitt kapitel.
För mycket fokus läggs på barnet som problembärare och för lite på pedagogiken och omständigheterna kring undervisningssituationen. Det menar Barbro Bruce, docent i utbildningsvetenskap med inriktning specialpedagogik, legitimerad logoped och den som myntat begreppet "språklig sårbarhet".
I boken Språklig sårbarhet i förskola och skola myntar författarna det nya begreppet "språklig sårbarhet" och lägger samtidigt grunden för ett paradigmskifte i skolans värld, där den tidigare diagnosen "språkstörning" byts mot pedagogiska möjligheter.
