Kategorier: sociokulturell pedagogik

  • Att lära studenter att skriva kod handlar inte bara om att föra över kunskap, utan snarare om att bygga relationer, menar Montathar Faraon (höger) och får medhåll från Kari Rönkkö (vänster).

    Pionjärarbete inom designutbildningen

    Länge har två pedagogiker dominerat i föreläsningssalarna. Den ena utgår från läraren, den andra från studenten. Nu publiceras en artikel i tidskriften Education and Information Technologies, där ett tredje alternativ lyfts fram, som ger bättre studieresultat och nöjdare studenter.

Fyll i din epostadress för att följa Högskolan Kristianstad

När du väljer att skapa ett konto och följa ett nyhetsrum kommer dina personuppgifter behandlas av oss och av ägaren av nyhetsrummet för att du ska kunna motta nyheter och uppdateringar enligt dina bevakningsinställningar.

För att läsa mer om detta, var vänlig läs vår Integritetspolicy som berör vår behandling av dina personuppgifter, och Integritetspolicy för Contacts som berör behandlingen av dina personuppgifter från ägaren av nyhetsrummet du följer.

Vänligen notera att våra Användarvillkor gäller alla våra tjänster.

Du kan dra tillbaka ditt samtycke när som helst genom att avregistrera dig eller genom att ta bort ditt konto.
Kolla din inkorg

Mejl skickat till __email__. Klicka på länken i mejlet för att följa Högskolan Kristianstad.

Okej