Pressmeddelande —
Ett hårt slag mot valfrihet och välfungerande skolor
Regeringens förslag leder inte till förbättrad kvalitet i svensk skola. Tvärtom riskerar det att slå undan benen på välfungerande friskolor vilket direkt skulle drabba familjer som aktivt valt en skola som fungerar för dem.
Svensk skola står inför stora utmaningar där var sjätte elev lämnar grundskolan utan gymnasiebehörighet. Internationella Engelska Skolan anser att politikens främsta uppgift är att säkerställa att varje elev får en trygg och högkvalitativ utbildning, oavsett huvudman. Att införa begränsningar i hur en skolorganisation får resursfördela mellan skolor, i kombination med särredovisning, begränsar seriösa och långsiktiga huvudmäns möjlighet att tillföra resurser i de skolor och hos de elever som behöver det mest.
– Om politiken menar allvar med att säkra elevers rätt till en bra skola har man nu gått helt vilse i regleringsivern. Dagens förslag visar på en flagrant okunskap om hur seriösa fristående skolor drivs idag, säger Linda Öholm, vice vd på Internationella Engelska Skolan.
Politiska förslag som bygger på misstro snarare än kvalitetsuppföljning riskerar att kraftigt begränsa den mångfald och valfrihet som Sveriges friskolor bidrar med och som Internationella Engelska Skolan värnat om i mer än 30 år.
– Vi kommer nu att i lugn och ro analysera den 330 sidor långa lagrådsremissen och därefter avvakta Lagrådets bedömning. Samtidigt vill jag å det skarpaste uppmana regeringen att prioritera reformer som stärker rektorers och lärares mandat – och därmed svenska elevers kunskapsutveckling – framför denna hetsjakt som riskerar att drabba hundratusentals elever, säger Linda Öholm.
Ämnen
Kategorier
Regioner
Internationella Engelska Skolan (IES) är Sveriges ledande friskoleorganisationen inom grundskolan. Från läsåret 2025/26 går cirka 30 000 elever i våra skolor: 46 grundskolor och en gymnasieskola.
Grundare är Barbara Bergström, en svenskamerikanska som arbetade som lärare i en svensk kommunal skola fram till friskolereformen 1992. Hon sade då upp sig för att starta en skola efter sin övertygelse. Internationalisering, med engelska språket som nyckeln till världen, trygghet och ordning i skolan som arbetsmiljö så att lärare kan undervisa och elever lära samt höga akademiska förväntningar för alla elever oavsett bakgrund, är de tre principer som präglat Internationella Engelska Skolan under drygt 30 års verksamhet.