IES välkomnar riksdagens beslut om central rättning: ”Diskussionen om glädjebetyg ett steg närmare malpåse”
Internationella Engelska Skolan välkomnar dagens beslut i Sveriges riksdag.
Internationella Engelska Skolan välkomnar dagens beslut i Sveriges riksdag.
Media bjuds in att närvara vid IES Sundbybergs skolavslutning 12 juni, där pandemi-kullen som tagit skolan till IES-toppen i Cambridges IGCSE ska hyllas.
Internationella Engelska Skolan Södra Änggården i Göteborg blir certifierad Cambridge-skola.
Internationella Engelska Skolan i Borås blir certifierad Pep-skola av Generation Pep.
Fastighetsägaren Stenvalet och Internationella Engelska Skolan genomför en gemensam storsatsning på skolan i Västerås.
Hur säkerställer vi att varje elev är rustad med de bästa möjliga verktygen för vuxenlivet? Vår vision vilar på respekt för individen, och för att lyckas med detta måste vi tidigt uppmärksamma de elever som behöver särskilt stöd. I vår kvalitetsrapport beskriver vi hur våra skolor arbetar systematiskt för att ge skräddarsytt stöd – från extra anpassningar i klassrummet till åtgärdsprogram.
Dagens förslag från regeringen riskerar slå undan benen för välfungerande friskolor, menar Internationella Engelska Skolan.
I slutet av maj riktas utbildningsvärldens strålkastarljus mot Klaipėda i Litauen för Science on Stage 2026 – en av Europas största festivaler för lärare inom STEM. Ivan Lio från IES Liljeholmen har fått den prestigefyllda äran att vara en av sju lärare som valts ut att representera Sverige och visa upp sina innovativa undervisningsmetoder på en internationell scen.
Förmågan att ta in kunskap bygger på att känna sig trygg i skolan. Att man kan lita på sina lärare och anförtro sig om något är fel. Vi på IES är övertygade om att nyckeln till att åstadkomma en sådan trygg skolmiljö bygger på starka relationer – mellan elever och lärare, men också med föräldrar, mentorer, stödpersonal och myndigheter.
Internationella Engelska Skolan i Västerås är en av tre svenska skolor som deltar i det europeiska utbildningsprojektet IBEQuA (Inclusive Bilingual Education Quality Assurance).
Denna vecka gästas Internationella Engelska Skolan (IES) av den brittiske utbildningsexperten Tom Sherrington. Media ombeds kontakta för intervju.
Svenska elever är världsledande på engelska – nya siffror visar att hälften av Internationella Engelska Skolans elever når toppbetyg i det internationella Cambridge-programmet, vilket är dubbelt så högt som världsgenomsnittet.
Internationella Engelska Skolan i Täby, Nacka, Bromma och Järfälla är alla bland de skolor som år efter år tillhört den högsta fjärdedelen av landets skolor, mätt som andelen elever i årskurs 9 som uppnår kunskapskraven i alla ämnen, enligt ny rapport från Valfrihetskommissionen.
Internationella Engelska Skolan i Lund hör till Sveriges mest framgångsrika grundskolor enligt ny rapport från Valfrihetskommissionen Grundskolor med långvarigt låga respektive höga kunskapsresultat 2016–2025.
Internationella Engelska Skolan i Uppsala hör till Sveriges mest framgångsrika grundskolor, visar en ny rapport.
Internationella Engelska Skolan i Solna deltar i projektet ”Jämlik rörelse i skolan” där mätteknik från SCRIIN säkerställer att eleverna rör på sig tillräckligt för att orka fokusera under hela skoldagen.
IES Länna genomför ett projekt för att undersöka elevernas fysiska aktivitet under skoldagen.
Internationella Engelska Skolan (IES) ansluter sig till nätverket K-ULF vid Kungliga Tekniska högskolan (KTH).
Internationella Engelska Skolan i Västerås återinför det prestigefyllda Cambridge-programmet. Skolans niondeklassare erbjuds nu möjligheten att läsa IGCSE Mathematics, en internationellt erkänd kurs från University of Cambridge, vid sidan av den ordinarie svenska läroplanen.
Elever på IES Sundbyberg har genomfört 64 frivilliga Cambridge-examinationer (IGCSE) utöver den vanliga svenska läroplanen. Programmet ger en internationell kvalitetsstämpel och djupare ämneskunskaper, vilket ger eleverna en konkurrensfördel inför framtida studier. Skolledningen ser det höga deltagandet som ett bevis på elevernas höga akademiska ambitioner.