Hur skapar man en skola där elever trivs och presterar bättre än rikssnittet, där lärarna vill stanna kvar – och där betygen år efter år väl överensstämmer med resultaten på de nationella proven? Läs om hur IES Uppsala nått sin framgång genom ett nära samarbete mellan lärarna och en öppen kultur.
Möt Gona Chalak, tidigare elev på IES Örebro och en av Sveriges yngsta brottmålsadvokater. Hennes starka driv är förmodligen den avgörande förklaringen bakom den spikraka vägen till advokatyrket. En annan är viljan att arbeta mot den segregation som hon själv upplevde under uppväxten i ett utsatt område. Men minst lika viktigt var de engagerade lärare som väckte hennes intresse för studier.
Vissa elever söker en extra utmaning. Andra vill öppna så många dörrar som möjligt för studier och arbete internationellt. En tredje grupp vill bli ännu bättre på det engelska språket. Så förklarar Frederik Granström, Cambridge-ansvarig inom IES, det växande intresset från elever på IES skolor för att studera och skriva prov enligt de höga krav som ställs av Cambridge International Education.
Integritet i betygsättningen är högst upp på agendan i Internationella Engelska Skolans (IES) kvalitetsarbete. IES välkomnar förslag som syftar till att ytterligare stärka betygsintegriteten. Idag, den 19 februari, överlämnade utredaren Magnus Henrekson utredningen “Ett likvärdigt betygssystem” till regeringen.
Forskning visar att konsumtionen av digitala medier har djupgående och negativa effekter på dagens barn och unga. ”Vuxna, både föräldrar och skola, måste hjälpa barnen att få bättre balans i livet – med mindre digitala medier och mer sömn, vila, relationer och fysisk aktivitet”, säger Dr. Sissela Nutley, expert inom hjärnforskning och psykologi.
”En lekfull och lugn start, både i ett nytt språk och i IES rutiner, ger goda förutsättningar för att elever ska få den bästa möjliga skolgången hos oss. Vi kan dessutom redan tidigt identifiera om barnet behöver extra stöd för att utvecklas både akademiskt och socialt – men också ge dem utmaningar”, säger Eva Ingelsten, biträdande rektor med ansvar för årskurs F-3 och fritids på IES Kungsbacka.
Idag publiceras Internationella Engelska Skolans (IES) årliga kvalitetsrapport, som beskriver det systematiska kvalitetsarbetet under läsåret 2023/2024. Rapporten ger som varje år inblick i livet i våra skolor samt innehåller kvalitetsstatistik och detaljerade beskrivningar av hur IES arbetar systematiskt för att utveckla våra skolor ytterligare.
Sverige har totalt sett ett av de mest likvärdiga skolsystemen i OECD – och når ungefär samma likvärdighetsnivåer som övriga Norden. Det menar Gabriel Heller Sahlgren, forskare vid Institutet för Näringslivsforskning och London School of Economics. I ett par rapporter pekar han på att den negativa bilden som har dominerat under senare år av kunskapsnivån i svensk skola inte stämmer.
”Det tydliga ledarskapet är oerhört viktigt. Där kan jag med mitt finska ursprung ta med en dos av ”sisu” – det vill säga mod och uthållighet”, säger Mika Reunanen, rektor för IES Östersund. ”Min ambition är att alla ska veta att det är nödvändigt att anstränga sig, att hantera motgångar och att våga satsa för att nå sina mål”, förtydligar han.
Från jobb som ung lärare på IES i Gävle till en tjänst på huvudkontoret för att därefter bli rektor för IES Jönköping. ”En av mina främsta lärdomar från mina 20 år på IES är vikten av att vara en tydlig ledare och att aldrig någonsin jämka med våra värderingar”, säger Simon Varley.
Fritidsverksamheten på IES lägger grunden för ett livslångt lärande.
IES etos lika relevant idag – och i framtiden – som för 30 år sedan. Förändringarna har varit stora sedan vi startade, men vi är lika övertygade idag som då om att framgången för våra elever vilar på goda kunskaper i engelska, att det råder arbetsro på lektionerna för att ge möjlighet att ta in kunskap samt att vi har höga akademiska förväntningar på varje individ.
IES elevhälsoteam vann prestigefyllt pris! Elevhälsoteamet på Internationella Engelska Skolan har under en tid arbetat med ett kvalitets- och utvecklingsprojekt kring övervikt och obesitas hos elever. På den nationella skolsköterskekongressen i Stockholm presenterades projektet i en posterutställning och IES vann pris för bästa poster i en öppen klass kring utvecklings- och kvalitetsarbete.