Nu kan Högskolan i Jönköping utbilda fler lärare, förskollärare och specialistsjuksköterskor. Det står klart när regeringen fördelar nya utbildningsplatser till den svenska högskolan.
Vem ska göra vad med vem? Det frågar sig Gunilla Lindqvist i en avhandling som undersöker hur personal i förskola och skolan menar att specialpedagogiskt arbete ska utföras. Hur ser man på arbetet med barn i behov av särskilt stöd. – Vilka är orsakerna till att vissa barn är i behov av särskilt stöd och hur menar man att arbetet ska genomföras för att vara framgångsrikt?
Förskollärare har idag fått ett utökat ansvar att dokumentera barns utveckling och lärande. Hur har detta förändrat förskolans verksamhet? Karin Alnervik har analyserat hur förskollärare beskriver den förändring som detta arbete inneburit. Hur har dokumentationen förändrat förskolans verksamhet när det gäller arbetssätt och hur har verksamhetens organisation förändrats?
Just nu pågår en internationell konferens om lekvärldar och utforskande lärande på Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. Konferensdeltagarna kommer från Sverige, USA, Japan, Finland och Nya Zealand och konferensens syfte är att skapa ett internationellt, tvärvetenskapligt nätverk kring studiet av lek och lärande genom lekvärldar.
Pressinbjudan till examenshögtid
Hur beskriver lärare i förskolan sin verksamhet? Vad är förskolans övergripande syfte och uppdrag utifrån pedagogernas perspektiv? I en ny avhandling i pedagogik har Ingrid Granbom intervjuat lärare inom förskolan om deras föreställningar.