Gå direkt till innehåll
Lärande Förskolor och Grundskolor firar ett framgångsrikt första år

Pressmeddelande -

Lärande Förskolor och Grundskolor firar ett framgångsrikt första år

Det är med stor glädje och stolthet som Lärande Förskolor och Grundskolor firar sitt första år av verksamhet. Lärandemodellerna för förskolan och grundskolan skapar en helhet från det lilla barnet till och med åk 9, utifrån hörnstenarna meningsfullt lärande, närvarande lärare och inspirerande lärmiljö. Här kan du läsa mer om resan fram till idag och vad som väntar framöver.


Inom Lärande utvecklas vi, tillsammans!

Lärande Förskola och Grundskola togs fram för att möta behovet av en förskola och skola för en ny tid. Allt vi gör utgår vi från ett helhetstänkande med eleven och barnet i fokus, men även våra medarbetare har vunnit på att gå över till nya arbetssätt. Diana Löfberg, Förskoleklass Lärande Grundskola Östra, tycker att det första året med ny verksamhet har landat fint:

– Vi upplever en tydligare struktur och helhet på skolan. Vi pratar mer i samma termer vilket gör att vi har enklare att bolla innehåll och arbetssätt med alla våra kollegor. Det gäller både inom vår enhet och mellan våra skolor. För oss som jobbar med förskoleklassen är det en stor fördel med ett arbetssätt där vi kontinuerligt får träffa kollegor som har samma uppdrag på våra andra skolor. Det ger oss bättre förutsättningar att fortsätta utvecklas, tillsammans!

Marina Malmqvist, VD för Lärande Förskolor och Grundskolor AB, lyfter också utvecklingsbenägenheten hos medarbetarna som en viktig nyckel i det arbete som gjorts på enheterna:

– Om man är utvecklingsbenägen person, som vill vara med och driva skolutveckling utifrån både individen och som en del i samhällsutvecklingen i stort så är vi rätt arbetsgivare! Vi är också otroligt värdegrundsdrivna och jag skulle säga att människosynen förenar oss som jobbar här, vi tror på våra barn, elever och medarbetare. Vi jobbar också gemensamt genom hela organisationen, med strukturer som gör att våra medarbetare träffas mellan enheterna minst en gång var 6:e vecka. Det skapar förutsättningar för den gemensamma kultur som vi vill ska råda på våra förskolor och skolor och som är så viktig för att vi ska få möjlighet att utvecklas och fungera väl som team.

Lina Sabir Gül, Team 3 Lärande Grundskola Fresta, vittnar om hur det har hjälp henne att utvecklas i sin roll:

– Jag tycker att det nya pedagogiska konceptet bjuder in till ett mer kreativt arbetssätt. Som lärare blir jag inspirerad till att planera uppdraget så att eleverna lär på ett lustfyllt och roligt sätt. Det resulterar i att vi har mer motiverade och engagerade elever vilket är en jätteviktig del i lärandet. Forskning visar på att motiverade och engagerade elever lär mycket mer. Uppdragen gör också att eleverna får visa sina kunskaper på många olika sätt. Det resulterar i att alla elever, trots deras olika förutsättningar, känner att de lyckas. Det är fantastiskt kul att se hur stolta de blir efter varje uppdrag!


Nästa steg på resan

– Under vårt första år har elevers och medarbetares positiva reaktioner på vår nya Lärandemodell visat att vi tänkt rätt. Framåt får vi också möjlighet att följa upp och verkligen säkerställa att den leder till ökad trygghet och högre kvalitet för våra elever. Det är ett spännande och viktigt arbete, säger Marina.

Diana är också redo att ta nästa steg:

– Efter att ha fokuserat mycket på att greppa arbetssätten, för att kunna leda mina kollegor i dem finns det nu utrymme att som förstelärare få djupdyka i det värdeskapande, meningsfulla lärandet. Där har vi kärnan - vi märker ju hur viktigt det är att ge eleverna kopplingen mellan det de lär sig och världen utanför skolan, för att de ska få en positiv och glad inställning till sitt lärande!

Kontakter:

Marina Malmqvist, VD Lärande Förskolor och Grundskolor AB
Telefon: 0730-54 34 45
E-post: marina.malmqvist@larande.se

Relaterade länkar

Ämnen

Kategorier

Regioner


Lärandegruppen i Sverige AB med huvudkontor i Norrköping är en av Sveriges största friskolekoncerner. I koncernen finns Lärande i Sverige AB, Lärande Förskolor och Grundskolor AB samt Lärande Partner i Östergötland AB.

Koncernen har cirka 1100 medarbetare, 35 skolor varav 3 förskolor, 8 grundskolor, 23 gymnasieskolor samt en yrkeshögskola. Vi finns från Luleå i norr till Malmö i söder.

Lärande vill vara stilbildare inom svenska skola. Ända sedan starten 1999 har vi drivits av idén att vitalisera den svenska skolan och sätta lärandet i centrum. Vi ser skolan som en naturlig, integrerad del av informationssamhället där tre områden bildar en helhet - aktivt lärande, partnerskap och digitalisering.

Kontakter

Relaterat innehåll

  • Nu tar vi ett ännu större kliv in i en toppmodern skolbyggnad hösten 2024 och blir en F-9 skola. Vill du vara med?

    Lärande Grundskola Vik snart Vira expanderar och blir en F-9 skola hösten 2024

    Lärande Grundskola Vik som snart blir Vira kommer att utökas och bli en F-9 skola (förskoleklass till årskurs 9) under hösten 2024. Eleverna får tillgång till en toppmodern skolbyggnad med inspirerande lärmiljöer både inomhus och utomhus. Skolan kommer att fortsätta tillämpa Lärandemodellen genom hela grundskolan.

  • Elever i Falun bygger upp en värld inom uppdraget med hjälp av Minecraft

    Lärande Grundskola Falun fokuserar på meningsfullt lärande utifrån Lärandemodellen

    Glenn Rothén, förstelärare och Carola Harchaoui Fällman, lärare undervisar båda två på Lärande Grundskola Falun. Vi hörde oss för med dem om vad det konkret innebär att planera för de ämnesintegrerade uppdragen utifrån ett meningsfullt lärande i Lärandemodellen.
    Hur jobbar ni med själva planeringsarbetet för olika uppdrag på skolan. Kan ni beskriva lite?
    Efter att vi som lärare gjort en grov

  • Lärande Grundskola Östra certifierad som Generation Pep Skola 2023

    Lärande Grundskola Östra certifierad som Generation Pep Skola 2023

    På Lärande Grundskola Östra har rörelse och hälsosamma matvanor länge varit en del av verksamheten. Ett led i att stärka arbetet var att skolan började med det kostnadsfria digitala verktyget, Generation Pep Skola. Skolan har genom sin certifiering, fått diplom signerat av Generation Peps verksamhetschef Carolina Klüft och en av initiativtagarna, H.K.H. Prins Daniel.

    Genom ”Generation Pep S

  • Nese Giray, Förstelärare med utveckling av lärmiljöer samt speciallärare mot språk-, skriv- och läsutveckling

    Lärande Grundskola Vik fokuserar på inspirerande lärmiljö utifrån Lärandemodellen

    Nese Giray undervisar på Lärande Grundskola Vik i Upplands Väsby. Hon jobbar som förstelärare där hon utvecklar lärmiljöer och som speciallärare med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling. Vi hörde oss för med henne om vad det konkret betyder att Lärande Grundskola jobbar med inspirerande lärmiljöer utifrån Lärandemodellen.

    Hur jobbar ni i team med just inspirerande lärmiljö?

  • Hanna Nelson, förskollärare på Lärande Förskola Omvärlden.

    Lärande Förskola Omvärlden i Upplands Väsby fokuserar på utforskande barn utifrån Lärandemodellen.

    Hanna Nelson jobbar som förskollärare på Lärande Förskola Omvärlden i Upplands Väsby. Vi hörde oss för med henne om vad utforskande barn betyder lite mer konkret utifrån Lärandemodellen.


    Vad betyder utforskande barn?

    - Utforskande barn är barn som har makt över sitt eget lärande. Vi ser barnen som nyfikna och öppna med en vilja till att söka kunskap. Det som barnen utforskar

  • Lärande Grundskola Skapa i Huddinge fokuserar på Team utifrån Lärandemodellen

    Lärande Grundskola Skapa i Huddinge fokuserar på Team utifrån Lärandemodellen


    Linnea Bay undervisar på Lärande Grundskola Skapa i Huddinge. Hon undervisar främst i matematik och engelska men även i svenska. Vi hörde oss för med henne om vad det konkret betyder att eleverna arbetar teambaserat utifrån Lärandemodellen.

    Hur jobbar ni i team på Lärande Grundskola Skapa?
    -Våra elever arbetar i fasta lärpar. De får alltså en klasskamrat tilldelad till sig som de j