Skolverket skriver att fler elever behöver få tillgång till läromedel av hög kvalitet. Deras samlade bild är att många skolor fungerar väl och att de flesta elever har en god skolgång, men en av bristerna de ser är att många elever saknar tillgång till läromedel.
Regeringen meddelar att de vill definiera läromedel i skollagen. – Att skriva in elevers rätt till läromedel i skollagen är ett viktigt steg för att skapa en likvärdig skola, och att regeringen lägger fram det här förslaget är oerhört glädjande, säger Per Kornhall, ordförande för Läromedelsförfattarna.
Över hälften av Sveriges lärarstudenter tycker att de får otillräcklig utbildning om läromedel, det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna och Sveriges Lärarstudenter.
Idag lanserar Läromedelsförfattarna en kampanj för att säkra tillgången till läromedel i svensk skola. Genom ett upprop uppmanar de riksdag och regering att skriva in elevers rätt till läromedel i skollagen.
Det saknas en tydlig idé om hur läromedel ska användas inom Sveriges lärarutbildningar, och när läromedel behandlas görs det främst från ett kritiskt perspektiv. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna.
Svenska fjärdeklassares läsförmåga sjunker och skillnaderna mellan elever ökar. Det visar resultatet av PIRLS 2021, som släpps idag. Rätten till läromedel måste säkras för att vända trenden, menar Läromedelsförfattarna.
Äntligen är det dags att nominera författare till Läromedelsförfattarnas pris 2023, Sveriges tyngsta pris för författare av läromedel och kurslitteratur.
Ett år med ett stort medialt genomslag och miljontals kronor utdelade i stipendier. Nu finns Läromedelsförfattarnas verksamhetsberättelse för 2022 att läsa.
– 2022 var ett år för historieböckerna när det kommer till läromedel. Aldrig förr har vi sett en sådan politisk satsning och ett sådant genomslag i debatten. Det är med glädje och stolthet jag bläddrar igenom den här verksamhetsberättelsen,
Idag öppnar ansökan för ett helt nytt resestipendium, som kan sökas av författare som skriver läromedel eller kurslitteratur.
Idag släpps rapporten Framtidens läromedel – en analys av digitaliseringens påverkan på den svenska läromedelsmarknaden. Analysen är framtagen av advokat Thorbjörn Öström, på uppdrag av Läromedelsförfattarna.
Skolverket har presenterat ett förslag till ny nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet. Att rusta elever med en digital kompetens, och att använda digitala verktyg och läromedel för att öka kvaliteten i undervisningen, är de två viktigaste målen som lyfts fram.
Elevers rätt till läromedel bör skrivas in i skollagen och lärare bör få bättre möjligheter att välja läromedel, det skriver Läromedelsförfattarna i dagens Svenska Dagbladet.