Nu är det dags att söka stipendium för Innovationer för lärande. Stipendier ges till projekt och utvecklingsarbete där lärare tillsammans utvecklar undervisningsmetoder för att främja barns och ungdomars lärande. Sista ansökningsdag är 23 april, 2017.
Detta nummer av ForskUL innehåller fem artiklar som belyser olika aspekter på undervisning och elevers lärande. Artiklarna behandlar användning av naturvetenskapliga begrepp och förmågan att resonera om naturvetenskapliga fenomen, undervisning med multimodala resurser och vad kunnande är i tillverkning av fysiska föremål samt vad själva begreppet undervisning innebär för personal i förskolan.
”En sagolik skola – Folkskolan 175 år" I år fyller den svenska folkskolan 175 år. Det firar Lärarstiftelsen med den turnerande utställningen En sagolik skola – Folkskolan 175 år som invigs på Prins Eugen Waldemarsudde den 11 mars och sedan visas på sju platser runt om i landet.
Nu är det dags att söka Lärarstiftelsens stipendium Lärare skriver. Stipendiet delas ut till lärare för deltagande i sommarkursen Lärare skriver, där lärare enskilt och tillsammans, utvecklar olika texter om lärares erfarenheter av skola, undervisning och samhälle.
ForskUL publicerar fyra empiriskt grundade artiklar om undervisning och lärande i svenska. De utgör exempel på den stora variation som kännetecknar den ämnesdidaktiska forskningen, där forskarna har studerat lässtrategier, didaktiska frågor, berättelsestruktur respektive kroppsliga uttryck i läsundervisningen. De fyra artiklarna behandlar frågor som är centrala för svenskämnets utveckling.
PostkodLotteriets Kulturstiftelse har tilldelat Stiftelsen Emil och Amanda Hammarlunds fond 1050000 kronor till det stora utställningsprojektet En sagolik skola - Folkskolan 175 år.
Professorerna Ulf P Lundgren, Bengt Johansson och Astrid Pettersson tilldelas årets högre särskilda stipendium - för sina insatser inom forskning och utredning inom det pedagogiska området. Deras mångåriga arbete har på ett framgångsrikt sätt varit till gagn för lärarkåren.
Lärarstiftelsen har i samarbete med Lärarförbundet givit ut en faksimilutgåva av Fridtjuv Bergs skrift från 1883. I "Folkskolan såsom bottenskola - ett inlägg i en viktig samhällsfråga" bidrog han till debatten om en sammanhållen skola för alla. Han ville skapa ett sammanhållet skolsystem som skulle överbrygga klassklyftor och främja demokrati och frihet. Nu finns den i faksimil!
Joakim Landahl, docent i pedagogik vid Stockholms universitet, har på uppdrag av Lärarstiftelsen skrivit denna omfattande skildring över Fridtjuv Bergs liv och gärning. I boken Politik & pedagogik – en biografi över Fridtjuv Berg tecknar han också bilden av en tidsepok när Sverige förvandlades från ett utpräglat bondesamhälle till ett modernt industriland.
ForskUL presenterar i detta nummer fyra artiklar. Två artiklar handlar om matematikundervisning. Den ena gäller undervisning om rationella tal i åk 4 - den andra om hur högpresterande elever kan stimuleras och utvecklas längre i sitt matematiska kunnande. En tredje artikel behandlar religionsundervisningen på mellanstadiet och en fjärde artikeln analyserar danspedagogers ämnesspecifika språk.
Stipendiet tilldelas lärare för deltagande i sommarkursen Lärare skriver - där lärare enskilt och tillsammans – systematiskt utvecklar olika texter om lärares erfarenheter av skola, undervisning och samhälle. Två skrivarkurser är planerade till sommaren 2016, en i Skåne och en i Stockholmsregionen. Stipendiet täcker kostnaderna för deltagande i kurs, resa, mat och husrum under fem dagar.
Lärarstiftelsen har valt att hedra Solveig Paulsson med stipendium för unga kvinnliga ledare. Solveig var ordförande i Lärarstiftelsen 1996-2011 och tidigare ordförande i Sveriges Lärarförbund. Stipendiet ska stötta yngre kvinnliga ordföranden i deras fortsatta utveckling, ledarskap och nätverkande, och bekostar deltagande i ledarskapsprogammet IRMA. Stipendiaterna kommer utses av Lärarförbundet.
