Gå direkt till innehåll

Senaste nyheterna

Utvalda nyheter

Utvalda nyheter

  • Nu måste daglig läsning bli verklighet!

    Expertrådet för läsning har länge pratat om vikten av att skriva in daglig läsning i läroplanen. Det är det mest kraftfulla kompensatoriska verktyget för en likvärdig utbildning. Resultatet av den senaste PISA-undersökningen visar på att de lägsta resultaten i läsförståelse som hittills uppmäts.

  • Lärare vill dela beprövad erfarenhet – men nationella strukturer saknas


    Lärarstiftelsen presenterar idag en ny rapport ”Beprövad erfarenhet – en kartläggning av begreppet i en nationell och internationell kontext” om hur lärare och huvudmän arbetar med beprövad erfarenhet i skolan. Rapporten visar att många lärare delar och utvecklar erfarenheter kollegialt, men att arbetet ofta sker utan långsiktiga strukturer för dokumentation, granskning och spridning.
    – Lä

  • Fyra lärargrupper tilldelas Lärarstipendiet – Sveriges största stipendium för lärare


    Fyra lärargrupper från olika delar av landet tilldelas Lärarstipendiet – får tid att utveckla undervisningens kärna. Stipendiet ger dem möjlighet att under det kommande läsåret fördjupa sig i undervisningens kärna: didaktiken, med stöd av forskning och i nära samarbete med kollegor.

    Lärarstipendiet syftar till att skapa bättre förutsättningar för lärare att utveckla undervisningen u

  • Expertrådet för läsning stärks med nya ledamöter

    Expertrådet för läsning växer och får delvis ny sammansättning. Med tio ledamöter – lärare, förskollärare och forskare – intensifieras arbetet för att göra läsning till en självklar prioritet i både skola och samhälle.
    Sedan starten 2024 har Expertrådet för läsning arbetat för att sätta lärarnas expertis i centrum för diskussionen om hur barns och ungas läsförmåga kan stärkas. Nu växlar rådet u

Kontakter