Högsta domstolen tar upp mål om bristande tillgänglighet i grundskolan
Högsta domstolen prövar mål om bristande tillgänglighet i skolan där en elev med autism nekades särskilt stöd. Hovrättens otydliga dom kritiseras, och målet belyser behovet av att säkerställa skolors ansvar enligt diskrimineringslagen.