Pressmeddelande -
Hovrättsdom: Diskriminering när skola inte ger särskilt stöd i tid
Hovrätten fastställde idag Malmö tingsrätts dom i mål FT 3884-19 och konstaterade därmed att det är bristande tillgänglighet när skolor inte sätter in särskilt stöd i tid.
När en elev har svårigheter att nå kunskapskraven i skolan har den enligt skollagen rätt till det som kallas för särskilt stöd. I domen konstateras att när en skola inte sätter in detta stöd i tid så har eleven rätt till diskrimineringsersättning.
"Vi gläds åt att hovrätten delar vår uppfattning om att det är bristande tillgänglighet när elever inte får särskilt stöd i tid. Det här är en mycket viktig dom då det är första gången en överrätt prövar frågan om rätten till särskilt stöd utifrån diskrimineringslagen. Flertalet av de skolärenden vi får in rör just den pedagogiska tillgängligheten och att elever får gå alltför lång tid utan stöd, eller inte får stöd alls. För den enskilda eleven är konsekvenserna av att inte få stöd stora och de riskerar att bli livslånga. Vi hoppas att hovrättsdomen gör att fler skolor inser vikten av att elever med funktionsvariationer får stöd i tid och att det utgör en kränkning av elevens rättigheter om så inte sker." säger Disa Nordling, jurist på Malmö mot Diskriminering.
Malmö mot Diskriminering
Malmö mot Diskriminering är en antidiskrimineringsbyrå som försvarar varje människas värdighet och rätt att inte bli diskriminerad. Organisationen är en ideell förening och den juridiska rådgivningen som erbjuds enskilda är kostnadsfri. Rådgivningen är öppen onsdagar kl 12 - 16:30.
Sedan 2016 har Malmö mot Diskriminering, med stöd från Allmänna Arvsfonden, utvecklat ett barnrättsperspektiv i verksamheten. Det nu aktuella ärendet kom in i samband med detta arbete och har därefter drivits inom ramen för vår ordinarie verksamhet. Det senaste året har Malmö mot Diskriminering testat och utvecklat metoder för att bryta ned den strukturella bristande tillgänglighet som vi ser drabbar barn, många gånger i just skolan. Läs mer om våra pågående projekt.