Tema Vygotskij i Malmö

Det handlar inte om vad eleven har i huvudet, utan vad eleven gör i skolan. Den ryske pedagogen Lev Vygotskij (1896-1934) gjorde upp med den traditionella synen på lärande och utvecklade teorier som idag är högaktuella. Den 26-30 november genomförs en temavecka om Vygotskij för pedagoger i Malmö – en vecka fullmatad av föreläsningar och pedagogiska verkstäder. Sitt still i klassr ummet och håll tyst. Om du misslyckas i skolan så är det för att du saknar ”läshuvud”. Så kan man sammanfatta traditionella teorier om lärande i skolan. Helt fel, menade Lev Vygotskij. Barns inlärning och utveckling sker i samspel med omgivningen. Eleverna måste interagera med varandra och läraren, lära i olika miljöer och använda de hjälpmedel som står till buds. Nästa vecka är det Vygotskijvecka i Rönnenhuset, Rönnbladsgatan 1B i Malmö. Arrangörer är Pedagogiska centralen och Resurscentrum för mångfaldens skola. En av de medverkande är Leif Strandberg, skolpsykolog, skolutvecklare och aktuell med boken ”Vygotskij i praktiken: bland plugghästar och fusklappar”. Han föreläser och leder pedagogiska kaféer. Under veckan genomförs också pedagogiska verkstäder på en rad teman, bl a ”Lärande fusk” och ”Hur ser ett lärande rum ut?”. Vygotskijs teorier har haft stort inflytande på skolan i Sverige och många andra länder, och fortsätter att inspirera och engagera. Läs mer på Resurs centrums webbplats www.malmo.se/mangfaldiskolan För mer information kontakta: Kerstin Larsson, chef för Resurscentrum för mångfaldens skola, 0768- 93 51 90 Tina Fransson Krook, informationsansvarig på Resurscentrum för mångfaldens skola, 0734-48 64 58 Malmö den 23 november 2007 Vänligen Pia Oredsson Informationschef