Höjda skolresultat med rättvis fördelning
2014 infördes en ny resursfördelningsmodell i Malmö stads grundskolor som i större utsträckning fördelar resurser utifrån elevers socioekonomiska bakgrund. Den tar bland annat hänsyn till föräldrars utbildningsnivå och inkomst, som är faktorer som påverkar elevernas skolresultat. Nu har modellen utvärderats och resultatet visar att den bidrar till såväl ökad personaltäthet som höjda skolresultat.