Europaanpassning av Mittuniversitetets utbildningar

2006-10-10, Bitti Jonasson, informationschef Tel: 063-16 55 28, fax: 063-16 54 54, mobil: 070-618 55 28, e-post: bitti.jonasson@miun.se Under den senaste tiden har alla Sveriges lärosäten genomgått en process för att europaanpassa sina utbildningar – den så kallade Bolognaprocessen. Det europaanpassade utbildningssystemet sjösätts i och med terminsstart hösten 2007. Bakgrunden, och övergripande målsättningar för europeiseringen av högre utbildning, handlar om sådant som att skapa ett system med tydliga och internationellt jämförbara examina, att införa ett gemensamt europeiskt poängsystem, att främja rörligheten mellan länder etc. Mittuniversitetet tar samtidigt steget fullt ut och inför en sjugradig betygsskala. Anpassningen består av olika delar. För det första definieras två utbildningsnivåer – grundläggande nivå och avancerad nivå. Den grundläggande nivån omfattar de tre första studieåren, det vill säga studier upp till 120 poäng som resulterar i en kandidatexamen. Därefter kommer den avancerade nivån, vilken kallad masternivå, och som vanligen innebär ytterligare två års studier. Steget efter den avancerade nivån är forskarutbildning. En konsekvens av detta är att vissa längre utbildnings-program, som är längre än tre år, kommer att delas upp i två nivåer istället för att som idag vara en lång sammanhållen utbildning. - Det är dock fortfarande oklart hur vissa utbildningar ska hanteras och de undantas så länge från anpassningen. Det gäller för vår del till exempel Lärarutbildning och Civilekonomutbildning, berättar Margareta Lindhagen, utvecklingsledare och medlem i Mittuniversitetets så kallade Bolognagrupp. Samtidigt införs också ett nytt poängsystem för all högre utbildning i Sverige. Idag motsvarar ett års heltidsstudier 40 poäng – det vill säga 20 poäng per termin. Från och med höstterminen 2007 kommer ett års heltidsstudier att motsvara 60 högskolepoäng, det vill säga 30 högskolepoäng per termin. Följaktligen kommer en kandidatexamen, som idag omfattar 120 poäng, att ge 180 högskolepoäng och en högskoleexamen, som idag omfattar 80 poäng, ger i framtiden 120 högskolepoäng. - Man kan alltså säga att dagens poängsystem ska multipliceras med 1,5 för att få fram högskolepoängen i det europaanpassade systemet, konstaterar Margareta Lindhagen. Mittuniversitetet tar dessutom steget fullt ut och inför redan från och med hösten 2007 en sjugradig betygsskala. Redan i dag översätts våra svenska högskolebetyg till en sjugradig skala för svenska studenter som ska studera utomlands. - Det finns inget tvingande beslut från utbildningsdepartementet avseende detta, men vi vill gärna löpa linan ut och införa den sjugradiga skalan från start. Det ställer krav på oss att tydligt definiera lärandemål, det vill säga förutbestämda betygskriterier, eftersom den sjugradiga betygsskalan vid Mittuniversitetet ska vara målrelaterad. Av de sju stegen innebär två steg underkänt, så betyget godkänt har fem steg, avslutar rektor Thomas Lindstein. Frågor kan ställas till: Utvecklingsledare Margareta Lindhagen, 070-609 54 02 Rektor Thomas Lindstein, 070-322 86 40