Ny bok om inkludering i skolan

Nu kommer den ledande inkluderingsforskaren David Mitchells bok Inkludering i skolan, som ger dig tillgång till 27 evidensbaserade undervisningsstrategier som verkligen fungerar. Så här säger professor John Hattie om boken: Den här boken med sin enorma mängd fakta om elever i behov av särskilt stöd skulle jag ha velat skriva. Den är handfast, lättläst och en resurs att ha nära till hands. En fantastisk bok.

Inkluderande undervisning innebär att olikheter ses som en tillgång. Men hur ska du undervisa elever i behov av särskilt stöd på bästa sätt? Vad säger forskningen och hur ska du som lärare veta vilka strategier som är mest effektiva? I Mitchells banbrytande bok får du tillgång till 27 strategier som säkerställer att du arbetar enligt den senaste forskningen på området. 

I boken Inkludering i skolan presenterar David Mitchell en unik sammanställning och analys av olika undervisningsstrategier i relation till olika typer av undervisningsinnehåll som forskning har visat varit framgångsrik för elever i olika typer av skolsvårigheter. Något motsvarande har tidigare inte funnits. Ur förordet av Kerstin Göransson, faktagranskare och docent i specialpedagogik, med fokus på inkludering, särskola och elever i behov av särskilt stöd.

Inkludering i skolan – undervisningsstrategier som fungerar vänder sig till yrkesverksamma lärare och speciallärare, men kan även läsas av skolledare och övrig personal inom skolan.

Om författaren
David Mitchell är adjungerad professor vid University of Canterbury i Christchurch i Nya Zeeland. Mitchell är ledande forskare inom inkludering och anlitas som sakkunnig i ett flertal internationella sammanhang

För mer information 
För mer information, vänligen kontakta Agnes Notini Zachrison, agnes.notinizachrison@nok.se eller 08-4538607. Författar- och omslagsbilder finns i bildarkivet. Mer om våra böcker hittar du på Natur & Kulturs hemsida.